第三讲 人性与修养 一、人性研究及其现实意义 1.人性概念的界定 (1)“人性”就是指人的本性或“人的本质”。 人性研究就是关于人类普遍具有的属性、特性、特征及本性、本质的研究。 (2)“人性”和“人的本质”的差异: 从外延上看,“人性”比“人的本质”更为宽泛; 从内涵上看,“人的本质”比“人性”更为深刻; 从层次上看,“人性”揭示了作为社会存在物的人所具有的与动物一般的区别,而“人的本质”则揭示了人与动物的最本质的区别。 人生而自由,却无往不在枷锁之中 ——卢梭 三、马克思关于人的本质的学说 1.人的本质理论 (1)劳动是确定人之为人的本质特征 马克思指出, “一当人们开始生产自己的生活资料的时候(这一步是由他们的肉体组织所决定的),人们就开始把自己和动物区别开来。” “自由自觉的活动恰恰就是人的类的特性”。 四、人性结构的理论分析 1.人性的自然属性 (1)人的生物属性: A、生命的同化和异化; B、基因的遗传和变异。 ( “人类基因组研究”。) C、 基因与人的行为研究。 五、人性的改造、发展和完善 1、正确理解人性论中的若干重要关系 (1)人性与兽性(动物性)的关系。 (2)自然属性与社会属性的关系。
您可能关注的文档
- 第一节似蚓蛔线虫.ppt
- 第一讲为何理解日本.ppt
- 第一讲生命与环境.ppt
- 第一讲统一企业所得税的背景.ppt
- 第一部分《中国药典》应用文集.PDF
- 第一部分各类人员安全职责.doc
- 第一部分基础夯实阶段.PDF
- 第一部分论文-上饶师范学院科研与学科建设处.doc
- 第一部分邀请函.doc
- 第一部分项目基本情况.doc
- 25《少年闰土》课件(共26张PPT).pptx
- 第5课《秋天的怀念》课件(共35张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册.pptx
- 《26好的故事》第一课时课件(共16张PPT).pptx
- 第12课《纪念白求恩》课件(共18张PPT).pptx
- 第12课《纪念白求恩》课件(共30张PPT) 2026-2027学年部编版语文七年级上册.pptx
- 第12课《纪念白求恩》(课件)(共44张PPT).pptx
- 第12课《纪念白求恩》教学课件(共32页ppt).pptx
- 第12课《纪念白求恩》课件(共25张PPT) 统编版语文主七年级上册.pptx
- 第12课《纪念白求恩》课件(共28张PPT).pptx
- 第 18课 狼 习题课件 (共29张PPT).pptx
原创力文档

文档评论(0)