《哲学与人生》绪论,导论.pptVIP

与 1.坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路 2.用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度 3.坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力 4.顺应历史潮流，确立崇高的人生理想 5.在社会中发展自我，创造人生价值 人生道路 人生态度 人生能力 人生理想 人生价值 哲学 辩证唯物主义与历史唯物主义 人生 人生方向大问题 哲学与人生课程内容 哲理一：不知道转弯的人，总会碰壁，很难走远。 哲理二： 把结果看成快乐的人一时快乐； 把过程看成快乐的人一生快乐。 不吃饱哪有力气减肥啊？  一口不能吃个胖子，但胖子确实一口一口吃出来的。  　　只要你是天鹅蛋，就算生在养鸡场里也没关系。 说假话总会被人揭穿，戴假发总会被风揭穿 　咸鱼翻身，还是咸鱼。 人干点好事儿总想让鬼神知道， 干点坏事儿总以为鬼神不知道， 我们太让鬼神为难了。 　生活是灯，工作是油，若要灯亮，就得加油！ 作业： 收集哲理故事 ——搜集一些要从实际出发的案例。 预习第一课 ?人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的感情。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，感情的负担，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！- ???? 漫画中的每个人都背负着属于自己的十字架，而那个锯掉一部分十字架，妄图投机取巧、轻松走人生的那个人，结果只能在沟壑面前后悔莫及！——早知如此，何必当初呢？！ 他抛弃掉的“重负”，恰恰是在关键时刻能助他一臂之力的必须者！ 把“重负”当做财富吧，今天的“重负”，也许明天恰恰就是你通往成功的必不可少的桥梁呢！ 三、学哲学、悟人生，用哲学智慧启迪成功人生 查理卓别林笑对人生 19世纪末，英国伦敦，诞生了一个不幸的男孩。出生后一年，父母离婚，他跟了母亲。然而母亲在他6岁时精神失常被收入精神病院，他也被收入孤儿院。他自小当过药店的徒工、旅馆的服务生、书店的伙计、玻璃厂的零工，印刷厂的学徒。他的童年饱尝都市里的苦难，没有一个正常儿童应有的快乐，但他后来却发现了对付苦难的有效方法，他掌握了笑的秘密和诀窍。于是他就把他的笑拍成电影，他的每一部影片均在世界范围内拥有3亿观众。他征服了观众、征服了世界，他就是查理·卓别林。 【启示】：唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下向各自相反的方向转化。病痛、苦难、挫折等是人生的不幸，但如果我们能用积极乐观的态度对待它，并用积极的行动去战胜它，它就会变成人生宝贵的财富。卓别林用笑的秘密和诀窍对付人生的苦难，征服了观众，征服了世界，自己的人生境界也得到了升华。 启示： 不同的人对待同一件事情会有不同的看法，而看法又会影响甚至决定人的行动。在生活中有的人成功，有的人失败，很大程度上是由于他们抱着不同的看法来对待生活。 哲学给与我们的就是用更加智慧的看法对待世界。 “如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的头上，你会怎么做呢？ 一个诱惑了夏娃 一个砸醒了牛顿 一个握在乔布斯手中 《哲学与人生》的课程定位 哲学脱离了人生是空洞的， 人生缺少了哲学是盲目的。 哲学的首要目标不是传授知识， 而是引导同学们勇敢地追求智慧。 “哲学与人生”课主要有以下几个特点： 第一，它以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法为知识载体和基本线索。 第二，以分析解决中职学生最切要的人生问题为主题和落脚点。 第三，用哲学引导人生，用人生体验哲学。 第四，既注重哲学基础知识和人生哲学基础知识的完整性，又注重贴近学生，面向学生的人生实际问题。 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 一、人生是一门大学问，做人是需要学习的 1.“人生是什么“？ 2.“人生应当是什么”？ 3.“人生能够做什么”？ 二、人生需要哲学智慧，每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴 为什么把这门课程叫做“哲学与人生”呢？ 2、源出希腊语φιλοσοφ?α （phi