民主主义与教育读书笔记.docxVIP

《民主主义与教育》读书笔记（一） 杜威的《民主主义与教育》与柏拉图的《理想国》、卢梭的 《爱弥儿》被西方学者称为三部不朽的教育瑰宝。但我认为三本 书侧重点不同，拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》只是阐述 了某种教育理想与理论，缺乏具体的实践，且难以落实。杜威的 《民主主义与教育》则将理论与实际完美地结合在一起，亲身实 践并取得了成功。 通读过杜威的《民主主义与教育》以后，首先我对整本书的 脉络框架有了一个比较清晰的了解。本书以《民主主义与教育》 为名，首先概述了教育的社会职能和效用，指出了当前学校的严 重缺陷以及改革的方向。其次，阐述了民主社会的教育性质，明 确教育即是生活、生长和经验的改造，并借着对过去各种教育理 论的批判来反证民主教育的正确性和优越性。此外还说明了教育 的无目的论。再次，以实用主义教育哲学来理顺长期存在的兴趣 和努力、经验和思想、劳动和休闲、个人和自然界、教育和职业 等等矛盾，并给课程、教材和教法作出新的解释。最后，分别论 述了实用主义的真理论和道德论。 读书笔记（二） 第一章的大标题是“教育是生活的需要”。我认为杜威 先生写这一章的目的是为了说明教育的由来以及教育存在 的意义。首先，作者区别了生物和无生物，认为他们之间最 明显的区别在于“前者以更新维持自己”。一块石头，它无 法实现自我更新，经过风吹日晒雨打，变为石子，最后变为 沙子，成为大地的一部分，失去了