教案设计大气的受热过程.docxVIP

大气的受热过程教案 1教学目标 (1)知识与技能:分析大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用 (2)过程与方法:通过判读太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系示意图,分析大气的受热过程;能够运用所学的原理,来分析身边大气环境中的一些实际问题 (3)情感态度与价值观:通过了解大气对地理环境和人类活动的影响,树立正确的环境观,培养探索大气环境的兴趣 2学情分析 本节课选自湘教版高中地理必修一第二章第三单元的第一课时,主要包括大气对太阳辐射的削弱作用与大气的保温作用。教材中这部分内容图表较多,而文字内容较少,因此在教学过程中需要有意识地培养学生读图析图的能力。另外,这部分内容与生活中的常见现象密切相关,而学生在运用地理原理分析地理现象时难度较大,因此需结合生活实例进行课堂分析。 3重点难点 评论 大气对太阳辐射的削弱作用 大气的保温作用 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】【揆情度理】 教师活动:猜测这两张图片是在几月份拍的? 学生活动:根据照片信息,结合生活常识加以推断预测 设计意图:通过利用教师本人的旅游照片,帮助学生形成代入感,从而激发学生探究学习的积极性 活动2【讲授】【火眼金睛】 教师活动:展示两组照片,让学生发现在青海旅游中的两组标配物件:“墨镜和披肩”、“电热毯、暖气片”,从而得出青海省的气候特征“光照强”、“昼夜温差大 学生活动: