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- 2019-11-07 发布于江苏
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泰山博文中学学生课堂学习设计
学科:数学 年级:初三 学制:四制 设计人: 备课组长：
课题: 2.4 分式方程 （2） 课型: 新授课
一、学习目标：
1.掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.
二、学习重点：
重点：1.解分式方程的一般步骤，熟练掌握分式方程的解决.
2.明确解分式方程验根的必要性.
三、自学指导:
(一)、知识回顾：
1、的最简公分母是 的最简公分母是 。
与的最简公分母是 与的最简公分母是
2、解分式方程
（二）探索新知
小明解方程的过程如下：
（1）
方程两边都乘x-2，得
1-x=-1-2（x-2） （2）
解这个方程，得
2 （3）
所以是原方程的根 （4）
问题1：你认为是原方程的根吗？为什么？
在这里，x=2不是原方程的根，因为它使原分式方程中分母的值为零。像这样，在方程的变形中如果产生了不适合原方程的根，我们称它为原方程的增根。
问题2：本题的解法中，哪一步变形产生了增根？为什么？
问题3：你认为解分式方程需要注意什么？
问题4：分式方程中的增根是化简后整式方程1-x=-1-2（x-2）的
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