四年级下 21课 《乡下人家》教学设计 黄汝春.docVIP

研究型课堂教学模式备课模板 教学内容 21课 《乡下人家》 目标及重难点 【教学目标】 1.读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 3.让学生亲历“朗读——理解——想象——感悟”的学习过程，学习品味语言。 　　 学情的分析 《乡下人家》是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文。文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。教学这篇文章，一是要引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是要让学生在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。 问题的预测 根据学生的情况，很难提出有价值的问题。只有老师有针对性的提出并引导，但学生的配合肯定有待练习提高。 生成的预估 从学生平时的表现看，在老师的引导下，按部就班的提问回答，会按照预定的问题靠近并得以实现，但不会达到全员的参与，甚至会更少。 状态的预见 就现在的学习情况，课上状态不会理想，只有一部分学生积极参与。课堂气氛不会很好。 效果的预评 大多数学生通过对乡下人家的几个场景的描写，体会到乡下人家的生活美好。 教学流程 一、 导入