幼儿园课程练习题.docxVIP

测试练习（一） 一、名词解释（每小题3分，4题，共12分） 1．幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2．综合课程：又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一饿课程形态。 3．幼儿园课程目标：幼儿园课程目标一般较特定地表述为幼儿园要求的教育成果，它指引幼儿园教师或课程编制者计划课程方案，也反映着一个幼儿园系统的教育取向。 4．五指活动课程：五指活动课程是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立的。他以五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，虽有区分，却是整体的、连通的，以此说明他所谓的五指活动课程的特征。 二、简答题（每小题8分，5题，共40分） 1．幼儿园课程的性质是什么？ 答：（1）幼儿园课程是基础教育课程的基础部分——基础性。 （2）幼儿园课程是非义务教育课程。 （3）幼儿园课程是适宜发展性课程。 （4）幼儿园课程是基础素质教育课程。 2．设计幼儿园教育活动过程应遵循什么原则？ 答：设计教育活动过程应遵循以下原则： A．应在活动过程中综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法。 B．要能体现出各类教育活动结构的特点。 C．要为教育活动的具体实施留有余地，为教师的再创造提供条件。 3．创设幼儿园教育活动情境要遵循哪些