小学上学期四年级课外阅读教案集14篇.docVIP

PAGE PAGE 1 《推荐一本好书》教学设计 课 型 阅读推荐课 教学目标： 1.通过交际实践，使学生懂得什么是好书，并乐意把自己读过的一本好书，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。 2.能用普通话交谈，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。 3.进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。 集 体 备 课 一、名言导入，议论“好书” 1.投影出示名人名言 (1)好书是伟大心灵之宝贵血脉。 (2)书籍乃世人累积智慧之明灯。 (3)读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。 (4)书籍——人类进步的阶梯。 2.读名人名言，学生自由说说读后的感受。 3.全班讨论：什么样的书才能算是好书?鼓励学生畅所欲言，联系自己实际谈看法。依据学生回答顺势概括如下：(1)内容健康、生动、有趣的书；(2)语言优美的书；(3)图文并茂、给人美感的书；(4)启迪智慧、教人做人的书；(5)使人获得有益知识的书。…… 二、探究“说”法，尝试推荐 1.学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么好书?怎样推荐才能使大家想读、爱读? 2.播放多媒体动画，启发示范。“大家好，我是爱读书的小灵通。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫《多啦A梦》。这本书用儿童化的语言、形象风趣的插图，写了作者小时候的羞事和趣事。但无论是什么事，都充满天真无邪的儿童情