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- 2019-11-28 发布于上海
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2.1平面向量的实际背景及基本概念;问题提出;向量的物理背景、
概念和几何表示;探究(一):向量的物理背景与概念 ;思考2:力既有大小,又有方向,在物理学中称为矢量,你还能指出哪些物理量是矢量吗?;探究(二):向量的几何表示 ;思考3:如图,以A为起点、B为终点的有向线段记作 ,一条有向线段由哪几个基本要素所确定?;思考5:有向线段 的长度就是指线段AB的长度,也称为向量 的长度或模,它表示向量 的大小,记作| |,两个不同的向量可以比较大小吗?;思考7:向量的模可以为0吗?可以为1吗?可以为负数吗?;总结;相等向量与共线向量;探究(一):相等向量与相反向量 ;思考2:两个向量不能比较大小,只有“相等”与“不相等”的区别,你认为如何规定两个向量相等?;思考3:用有向线段表示非零向量 和 ,如果 ,那么A、B、C、D四点的位置关系有哪几种可能情形?;思考4:对于非零向量 和 ,如果 ,通过平移使起点A与C重合,那么终点B与D的位置关系如何?;思考6:如果非零向量 与 是相反向量,通过平移使起点A与C重合,那么终点B与D的位置关系如何? ;探究(二):平行向量与共线向量 ;思考4:将向量平移,不会改变其长度和方向.如图,设a、b、c是一组平行向量,任作一条与向量a所在直线平行的直线l,在l上任
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