上学期语文三年级《语文园地一》.pptVIP

语文园地一 我们来玩个交换的游戏！ 新鲜句子展示 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 就像旅行总能看到新鲜的风景，读书总会遇到新鲜的句子。 多读几遍 抄写下来 小组进行新鲜句子朗读，评出你们小组的最佳句子。 抄写下来，贴在学习园地 朗读你们小组推荐的新鲜句子，并说一说推荐理由。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 读一读下面的成语。 这组词语有什么特点？ 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 读一读下面的成语。 选择一个你知道的词语，说一说意思，表演一下。 手舞足蹈 耳濡目染 指手画脚 耳聪目明 目瞪口呆 眉开眼笑 得心应手 抛头露面 含有人体器官，每个成语中都有一对近义词。 我的词语积累最丰富。 妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的/学校里上学。 怎样朗读能更好地表达句子的意思？ 读好重音和节奏。 书里说的是/什么意思，他一点儿也不懂。 怎样朗读能更好地表达句子的意思？ 读好重音和节奏。 孙中山笑了笑，说：“学问/学问，不懂/就要问。为了弄清楚道理，就是/挨打/也值得。” 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给自己的兴趣小组