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组织演讲
演讲的大丑闻 ,3W ’s - 为什
么-什么 - 谁? 结构,讲义
做演讲
引人入胜,计时,紧张,声
音,着装,视线,身体语言,
引导讨论,对付提问 / 棘手
的参与者,值得思考的东西,
十个要点
视听辅助设备
VHF沟通,活动挂图,投影
机,LCD放映机,幻灯片放
映机,白板,大头针板,录
像机和CDI,音乐
;ORGANISING YOUR PRESENTATION
组 织 演 讲;;“ 聪明人在行动前会自问七遍 ‘ 为什么? ’ 。”
我为什么要做这次演讲?
—— 提供信息? —— 执行我的??能?
—— 娱乐别人? —— 填补日程安排上的空缺?
—— 兜售我的观点? —— 捍卫一个立场?
—— 引起争论?
不管答案是什么,不断地以别的方式问 “ 为什么? ” … …
—— 我希望达到的目的是什么?
—— 我想改变或澄清的是什么?
—— 什么可以作为我的演讲成功的证据?
—— 演讲结束时听众必须做些或想些什么?
… … 直至重要信息变得清晰为止。; 恰当地回答 “ 为什么 ” 将告诉你主要信息该是什么,但是不管听众有多聪明,他们
都不愿也不能听进超过:
—— 4 或 5 个要点
由于有来自别的演讲人 ( 以及电视! ) 的竞争,你需要一个将信息传递给听众的工具;
毕竟,如果你的演讲不能做到令人难忘 —— 为什么还要费劲地去讲? 好的工具包括:
—— 记忆性的设备将重要信息联系起来并有助于记忆 ( 例如后面的 ‘Bomb - er B’ )
—— 类比,寓言或例子在你要传递的信息和听众的经验之间架起桥梁
—— “ 包装 ” 你的信息的一系列幻灯片; 一旦你确切地知道了为什么要做这次演讲以及你的主要观点是什么,你就该问,“ 谁会在听众席上? ” —— 从而修改信息使之贴近听众。
参与者是谁? 水平怎样? 背景怎样?
他们对这个主题已经知道些什么?
他们真的对此感兴趣吗? ( 如果不,我得创造兴趣 )
什么是他们的 WIFM ’s ? ( 我能从中得到什么 )
他们理解的速度怎样?
他们指望我说些什么?
他们的思想倾向是怎样的 ( 包括偏见、态度、信仰,等等 )?; 这是一个帮助记忆的设备,能使你的演讲条理化,并使它深人人心!
引人注意的开头 · 尽量以一个吸引注意力的 “ 钓饵 ” 开始演讲
开始 · 列出主要信息 ( 行程图 )
信息 · 只列出 4 ~ 5 点主要信息
桥梁 · 在每个主要信息与参与者的经验和需求之间架设桥梁 ( WIFM ’s )
例子 · 举出常见的例子帮助听众形象地理解你的意思
概述 · 一定要概括你的意思
引人注意的结尾 · 尽量用一个结束性的 “ 钓饵 ’’ 结束演讲
看过《 做个培训者 》的读者会发现 Bomber B 是 B.Gunar Edge R. A. F. ( B ) 的绰号,他是冰岛飞行员,曾帮助培训者们将课程条理化!; 当你回答了三个W并确定了演讲的结构之后,你将开始准备讲义。但是不论你做了多么充分的准备,经验表明,如果你像大多数演讲人一样,那么你一站到演讲台上就会忘却长篇累牍的讲义,转而依赖冗长、乏味的投影仪透明膜或电脑幻灯片。
像托尼 · 布赞这样的人表明,只要能记住关键词就足以回忆起你所准备的全部信息,并且图形和标语对回忆更加有效。
你会发现将你的讲义压缩到一张 A6 卡片大小的纸上,就像下一页上的那样,作为记忆辅助就足够了 —— 这使得你可随意使用醒目、简洁的透明膜、幻灯片和活动挂图。;MAKING YOUR PRESENTATION
做 演 讲; 听众脑子里总有比听你演讲更重要的事情要考虑。为了表示对他们的尊重并使他们愿意听你说完:
尽量来一个震撼性的开场白 !
一句启发性或戏剧性的话
一件幽默的轶
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