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部编版小学语文上册第五单元教学说明 第五单元说明 本单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》3篇课文。本单元的故事，内容浅显，寓意深刻，《坐井观天》凸显看问题要全面；《寒号鸟》凸显做事不能只顾眼前，要有计划有安排：《我要的是葫芦》凸显看问题要注意事物之间的联系。故事短小，形象鲜明，情节有趣，能激发学生的阅读兴趣。 本单元的教学重点是“初步体会课文讲述的道理”。教学时，要引导学生借助课后题，联系生活实际，发表自己的观点，在交流讨论中，体会课文讲述的道理。《坐井观天》可以围绕课后题“小鸟和青蛙在争论什么”理解课文内容，在开展“他们的说法为什么不一样”的讨论中明理；《寒号鸟》可以联系生活实际想想只顾眼前，不想将来带来的不良后果，指导现实行为；《我要的是葫芦》可利用课后题，思考种葫芦的人一个葫芦都没得到的原因，促进对事物之间相互联系的理解。通过学习，让学生懂得生活的一些基本道理，获得初步的思考问题的一些方法。 “感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达”也是本单元重要的学习内容。例如，《寒号鸟》一课，借助课后第二题，感受同样的意思，可以用不同的方式来表达；《我要的是葫芦》一课，通过课后第二题句子的对比朗读，体会同一个意思可以用感叹句或陈述句、反问句或陈述句来表达，不同的语气表达了不同的情感；《语文园地》“字词句运用”第二题，通过仿说练习，引导学生学习如何把句子表达得更具体。 教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 课文 坐井观天 2 1．认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写21个词语。 2．分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。 3．联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 4．结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 寒号鸟 2 我要的 是葫芦 2 口语交际 商量 1 和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。 语文园地 五 识字加油站 3 1．能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。 2．积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思。 3．仿照例句，把句子写具体。 4．了解汉字“左短右长”“右短左长”的阊架结构，在田字格中练习书写。 5．背诵积累古诗《江雪》。 6．阅读《刻舟求剑》，和同学交流阅读后的感受。 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 合计 10