幼儿活动设计的模板.doc

. . 幼儿活动设计模板 活动介绍 园所名称 金融兴科广场幼儿园 班级 大一班 活动名称 我是小小值日生 一、活动内容分析 .设计意图 孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬，心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现“一窝蜂，好心办错事，越帮越忙”等现象。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教案活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。 .活动目标 .乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。 .了解值日生应该做哪些事情。 .掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。 .活动准备 .搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、钢琴、足球、摆放小椅子等有关值日生工作方面的视频。 .教案、儿歌《值日生》。 .值日职责表、奖励表。 .值日生值日的区域实物，例如植物、图书、玩具。 二、信息化环境选择 简易多媒体教室 三、活动设计 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 一、播放儿歌《我是小小值日生》,引出活动主题。 教师播放儿歌《我是小小值日生》,小朋友你们从儿歌里听到了什么,主要唱的谁?我们今天动的主题就是《我是小小值日生》。 采用电脑里的酷狗音乐软件,在酷狗音乐软件里搜索要播放的儿歌,并下载播放。 二、观看幼儿摆放小椅子、整理足球、钢琴的视频。 .师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看视频里的值日生都在干什么？ .请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化？ .教师小结 采用电脑里的腾讯视频软件,在腾讯视频软件里播放提前拿手机录制好的本班幼儿值日生工作时的事情。 三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。每个小组选一个代表汇报小组讨论结果.汇报后,教师出示实物和孩子们一起学习收拾整理的办法。 观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。 师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢?” 分别出示实物，师幼一起学习收拾整理的办法： .阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。 .玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。 .自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。小值日生还可以用湿布子擦花叶子。 .教师小结 利用多媒体观看需要整理的区域照片 四、出示值日生职责表和值日生奖励表 所有小朋友请看张老师现在为大家从新做了一个值日生职责表，现在我介绍一下玩教具的规则，大家仔细听。张老师另外还设计了一个值日生奖励表，以后值日生谁做的优秀就可以得到一朵小红花，得了朵就可以兑换一次奖励，奖励就是进快乐小厨师区域当主厨一次，现在请今天的小值日生选工作。 值日生职责表教具需要电脑软件设计好值日生项目图片、小朋友名字等在打印。值日生奖励表也需要电脑软件设计好，在打印。 五、教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。 所有小朋友一起唱学唱儿歌《值日生》 采用电脑里的酷狗音乐软件,在酷狗音乐软件里搜索要播放的儿歌,并下载播放。 六、家园互动 小朋友我们不仅要在班里做爱劳动、乐于助人、懂礼貌的小值日生，回到家里我们也要做一些小朋友自己会做的事情，例如帮爸爸妈妈扫扫地、擦擦桌子等一些自己会做的事情，明天早晨餐前活动我们就来说说你帮爸爸妈妈做了什么事情，你的心情是怎样的，你帮爸爸妈妈干活，爸爸妈妈开心么？ 四、活动反思 “我是小小值日”这一项活动是为了让幼儿懂得劳动最光荣，对班集体尽职尽责，让幼儿养成从小爱劳动和仔细负责的好习惯。中班的时候我们就安排了值日生，值日生的工作就是负责收玩具、帮老师收拾学习用具、照顾自然角的动植物。升入大班后，值日生的工作内容要有所增加了，通过本次活动的中讨论本学期值日生工作除了小班那些之外还增加了：擦桌子、帮助老师一起发碗、摆放整齐小椅子。为了帮助孩子们学会做值日生，我准备了一些道具，让几个孩子尝试着进行操作、练习，其他幼儿在观察、评价中也对值日生工作有所了解。为了让每位幼儿都享有当值日生的均等的机会，我班实行班级轮流值日的制度。这样每位幼儿承担值日生工作的机会增多了，也初步培养了幼儿乐意为集体服务的意识，为每位幼儿提供了锻炼能力、展示自我的机会与条件，促进了他们更健康、快乐、自信地成长。 活动圆满的结束了，孩子们对值日生工