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永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
9.5
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
报名
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
一、调动情绪
1.课堂常规
2.宣布课的内容及目标，安排见习生。
3.进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦圈。
4.启发学生自由创想“玩”圈的方法。
5.通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别有特色的学生到圆的中间进行展示。
6.提示其余学生模仿展示同学的 “玩”法，进行尝试。
二、激发兴趣
1.教师组织学生进入场地，介绍游戏规则。
2.教师随机喊出2～6中的任一数字
三、调节身心
1.教师讲解游戏方法并示范。
2.分组进行比赛。
3.强调安全问题。
4.组织比赛，巡视指导。对学生的“玩”法进行点评。
活动评价：激发学生兴趣
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
9.12
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
呼拉圈（滚圈）
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
1.开始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈来加大动作幅度，达到热身效果。
2.创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。教学过程中我把握学生的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中给予学生充分创造性的遐想和创造性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参与体育活动的意识与能力在玩中求乐。
3.教师先介绍一种滚圈方法，然后让学生自由滚圈不断去尝试新的玩法。通过比赛激发学生的兴趣，接着生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。
4.课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主空间。
5.最后以配乐舞蹈进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节
活动评价：学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的旋转方法。但需要不断练习，加强与巩固新的内容。
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
9.19
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
学习简单动作
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
1.游戏
2.学习呼啦圈的基本动作
3.技巧单个动作或简单组合动作
4.自由创造各种玩法
5.让学生展示自创动作。
6.教师讲评，提供改进建议。
活动评价：学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
9.26
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
快乐呼啦圈
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
一、课堂导入：
猜拳接龙：看哪组的龙接的最长。
二、快乐呼啦圈
1.快乐过河
模仿小动物跳跃过河
方法：模仿小动物跳进呼啦圈，双脚同时跳跃至对岸标志物
2.难度跳跃过河
3.重点：双脚同时起跳，同时落地
4.难点:保持好自己的节奏
三、创想跳跃
发散思维，开动脑经自己设计过河的线路
四、放松活动：
1.师生一起放松活动
2.合理评价
活动评价：学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
10.10
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
呼啦圈各种玩法
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
一、课堂常规
集合整队
师生问好
宣布上课内容
二、基本部分
1．做武术操
2．单人玩圈
3. 合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作快乐多。
4．圆圈滚滚，竞赛游戏。
5.套圈游戏，团结上进快乐多。
三、结束部分
1.放松
2.归还器材
3.师生再见
活动评价：同学们以呼啦圈创造出各种玩法。
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
10.17
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
滚动呼啦圈
组 织 者：
蔡雪萍 张宝山
人 数：
43
备注
活动内容:
1．集合整队
2.师生问好
3.宣布上课内容
4.提出要求
5.单人玩圈
6.合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作快乐多。
7.圆圈滚滚，竞赛游戏。
8.套圈游戏，团结上进快乐多。
活动评价：效果良好
填表人：蔡雪萍
负责人：蔡雪萍
永昌三中乡村少年宫呼啦圈转转转社团运行活动记录
活动时间：
10.24
活动地点：
教师公寓楼前
活动主题：
套圈游戏
组 织 者
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