小学语文微格教学-导入技能.pptVIP

第三章 导入技能 导入技能是指在一堂课起始时，旨在引起学生注意，激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态的一种教学行为方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以又称为定向导入。 一、运用导入技能要达到的目的 一，激发学生的学习兴趣，引起学习动机 兴趣是认识某种事物或进行某种活动的心理倾向和动力，对鼓舞学生获取知识、发展智力都是十分有用的。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，能激发学生愉快而主动地进行学习。因此，有经验的教师在导入过程中针对学生的年龄特点和心理特征，精心设计导入的方法，从而使学生全神贯注，兴趣盎然，积极主动地去接受新知识。 二，启迪学生的思维 思维是各种能力的核心，课堂教学正是要培养学生的思维能力。好的导入可以点燃学生思维的火花，开拓学生思维的广阔性和灵活性。如果导入采用形象化的语言叙述或设计出富有启发性的问题，就可以吸引学生的注意力，启迪学生的思维，增长学生的智慧。 三，引起学生对所学课程的关注，引导学生进入学习情境 四，为学生学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫 五，明确学习目的，使每个学生都了解他们要做什么以及他们应达到何种程度 二、导入技能的类型 一，直接导入法 教师在进入新的课文时，不预先对与课文相关的内容作任何一点提示，而是开门见山，直接切入。这种方法简捷明了，却又戛然而止，能让老师