说教材说课讲解.pptVIP

小学三年级科学 说教材 杜新旺 教材解读 理解课标 把握 教材 教学 建议 理解课标 课程性质与基本理念 课程总分目标 内容 标准 课程性质与理念 课程性质 课程基本理念 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲 学生是科学学习的主体。 科学学习要以探究为核心。 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。 科学课程应具有开放性。 科学课程要面向全体学生 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展 有利于小学生形成科学的 认知方式和科学的自然观， 并将丰富他们的童年生活， 发展他们的个性，开发他们的创造潜能。 科学探究 内容标准 课程分目标 学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。 　　 知道科学探究涉及的主要活动。能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。能通过观察、实验、制作等活动进行探究等等。 情感态度 与价值 保持与发展想要了解世界、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。意识到科学技术对人类与社会的发展有双重作用。 科学探究 提出问题 思考与讨论 搜集整理信息 观察实验操作 制定计划 猜想与假设 过程与方法 认识