说课步骤教学教材.pptVIP

辛亥革命;说课步骤;一、教材分析;一、教材分析;二、学情分析;三、教法学法分析 （一）教法： 方法：创设情境贯穿整个革命过程; 主要采用直观演示法、老师提问、学生讨论、小组合作等等解决问题。 目的：激发学生积极参与的兴趣。 （二）学法： 学生提前预习，融入情境，自主探究，分析归纳、总结反思的基本方法。 ;四、教学设计;;（二）以时间顺序来讲述辛亥革命的过程;参考材料：;思考： 这里采用老师提问法，让学生进行思考…… ;;? 这天，黎元洪呆呆的坐在房间里，他还没想明白，为什么明明已经抓住了革命党的主要人物，破坏了革命党的领导层，起义还是发生了，难道大清国真的就没救了吗？一想到这个念头，黎元洪一下子冒了一身冷汗。如果大清国真的完蛋了，难道我真的要为大清国陪葬吗？;两次起义，让学生明白 一次次起义推动了革命的进程，众多英雄儿女变成了纪念碑上笼统的数字，让学生感受革命烈士的爱国主义精神和“国家兴亡，匹夫有责”的观念，是人生观教育的极好教材。;; ;; 武昌起义爆发时，毕业于广西陆军小学而后升入湖北武昌陆军中学学习的广西籍学生160多人参加了起义。在辛亥革命爆发时，他们不顾自身危险或前途，纷纷以行动明确表态唾弃封建帝制，支持国民革命，加入革命军