2020版人教版九年级历史下册教案设计：第19课亚非拉国家的新发展.docxVIP

第19课　亚非拉国家的新发展 【课程标准】 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实,知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 知识与技能 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实,分析归纳民族解放运动的线索及其意义。 过程与方法 通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力,提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。 情感、态度与价值观 通过本课学习,认识只有民族强盛国家才能久安,才能发展壮大,企盼和平是全世界各民族的心声,为建立一个公正合理的世界继续努力。 重点:万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权。 难点:认识亚非拉民族独立浪潮改变了世界的面貌。 ●导入新课 教师:2015年4月18日至24日,印度尼西亚举办了万隆会议召开60周年纪念庆典,邀请了109个国家和25个国际组织参加。万隆会议是历史上首次由亚非国家自发举行的国际会议,是国际关系史上的一个伟大创举。会议所倡导的“团结、友谊、合作”的“万隆精神”有力推动了亚非国家的联合自强,促进了世界的和平与发展。60年前的万隆会议是在怎样的背景下召开的?这课就让我们穿越时光,回到二战刚刚结束后的亚非拉世界,感受这些国家为获得独立与自由所进行的斗争。 设计意图:通过新闻导入引起学生的学习兴趣,培养学生从新闻时政中提取历