广东省2019年人教七年级上册1.2地球的运动（第一课时）.pptVIP

地球的运动 ——自转 1、了解地球自转的概念、基本特征（方向和周期）。 2、理解地球自转的产生的现象——昼夜交替和时间的差异。 学习目标（第一课时） 学习任务一：地球的自转 阅读课本P17--18 1、地球自转的概念：地球绕着_______的旋转运动。 地轴 2、地球自转的方向：_____ __ 自西向东 3、地球自转一周的时间约为_____小时，也就是_____。 24 一天 4、自转的意义：_____更替；地球上不同经度的地方，出现 ___ __差异。 昼夜 时间 北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图 1、每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ 地球自转方向是自西向东 东 西 演示地球自转，用箭头标注地球自转的方向。 N S 自西向东 从北极上空看是 （顺或逆）时针 从南极上空看是 （顺或逆）时针 逆 顺 _________ 从侧面看，地球自转方向为 课堂练习1. 1. 下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ） N S B 3.生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为： ( ) A.人生活在地球上，地球很大，而人很小 B.地球是宇宙的中心，它根本没有运动 C.一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到 D.天 空有云层，挡住了我们的视线，所以看不见， 也就感觉不到 2.地球自转一周所需要的时间是( ) A.一年 B.一天 C.12小时 D.一个月 B A 地球自转的意义 （1）地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？ （2）我们把这种现象称为什么？ （3）而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 观察讨论 太阳光 向太阳一面是白天，背着太阳一面是黑夜。 昼夜更替 昼夜现象 　　由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。 日出 2、“日出而作，日落而息”有地球自传有何关系 ？ 日落 地球是个实心球体 昼夜更替 昼夜现象 太阳光 照射 地球自转 昼 夜 自转 1.地球的昼夜交替现象产生于（ ） A. 地球不发光、不透明 B.地球的公转 C.太阳的照射 D.地球的自转 2.下列现象，能证明地球在自转的是（ ） A.昼夜长短不同 B.日月星辰东升西落 C.极昼极夜现象 D.四季变化现象 D B 课堂练习2. 　3.在同一时刻，姨妈和畅畅互相问候时，为 什么有时间的差异？ 地球的自转使地球在东西方向上的时间产生了差异， 而且是东边的时间比西边的早。 晚上好！姨妈 上午好！畅畅 对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？ 哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？ 晨昏线即晨昏圈，指地球上昼半球和夜半球之间的分界线，是地球的大圆圈。 夜 昼 昼 夜 晨线 昏线 上午 下午 西 正 午 日 出 日 落 上午 下午 东 晨线 昏线 地球的自转使东边的时间比西边的早。 地球自转意义3：时间的差异 1．小叶在北京饭店看见大堂四个城市的时钟(如下图)，在同一时刻时间不同的原因是( ) A．地球自转，各地纬度位置不同 B．地球公转，各地纬度位置不同 C．地球自转，各地经度位置不同 D．地球公转，各地经度位置不同 书本P18地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。经度相差15度，时间相差一小时。 C 2．当我国东部乌苏里江撒满阳光时，西部的帕米尔高原还是繁星满天的黑夜，这种现象产生的原因是( ) A．地球公转 B．地壳运动 C．地球自转 D．纬度差异 C 3.我们日常生活与地球自转息息相关，如 ：在以下现象中离不开 地球自转的是 ( ) ① 日出而作，日落而息 ② 我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!” ③ 每天大家都读书看报学习知识 ④ 北京人到新疆去开始很不适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高， 大家都还要工作 A . ①②④ B.②③④ C. ①②③ D.①②③④ A 地球不停地自转产生了什么地理意义？ 1、昼夜更替 2、产生时差 3、日月星辰的东升西落 （二）小结 4.地球自转旋转的中心是( ) A.太阳 B.地轴 C.月亮 D.其他星星 5．下列关于地球自转的叙述，正确的是( ) A．地