《解方程(例2、例3)》教学课件.pptVIP

* 简易方程 解 方 程 例2 例3 辽宁省盘锦市大洼区新建学校 执教者：田凤涛 1、等式的性质有哪些？ 复习回顾： 2.什么叫方程？举例说明什么叫方程的解？ 学习目标： 1.借助天平，通过观察、思考，能利用等 式的性质解形如ax＝b的方程。 2.通过对比、观察，能利用等式的性质解 形如a－x＝b的方程。 3.运用等式的性质，掌握简易方程的解法。 3.与同桌说一说求x值的过程和依据. 4.自学时间：8分钟 自学提示： 1.自学68页的例2例3. 2.用方程表示出图中的等量关系. 例2：解方程3x＝18 x x x 3x＝18 解： 3x ＝18 ÷3 ÷3 等式的两边同时除以一个不等于0的数，左右两边仍然相等。 x ＝6 方程的解 3x＝18 解： 3x ＝18 ÷3 ÷3 x ＝6 x＝6是不是正确的答案呢？检验一下。 检验： 方程左边=3x =3×6 =18 =方程右边 所以，x=6是方程3x=18的解。 解方程： x÷1.5=1.5 x÷1.5×1.5=1.5×1.5 X=2.25 例3：解方程20－x＝9 20－x＝9 解： 20－x＋x＝9＋x 20＝9＋x 9＋x＝20 9＋x－9＝20－9 x＝11 应用等式的性质把形如a－x＝b的方程转化成形如a＋x＝b的方程。 应用等式的性质解形如a＋x＝b的方程。 检验： 方程左边=20－x =20－11 =9 =方程右边 所以，x=11是方程20－x＝9的解。 问题：1. 第一步为什么要在方程两边加x？ 合作交流，解决问题 3. 第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？ 4. x＝11是方程的解吗？请你检验一下。 2. 第四步方程两边为什么不减x？而是减9？ 20－x＝9 x＝11 解：20－x＋x＝9＋x 20＝9＋x 9＋x＝20 9＋x－9＝20－9 等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。 方程左边＝20－x ＝20－11 ＝9 ＝方程右边所以，x＝11是方程的解。 巩固练习 1. 解方程。  x－63＝36 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？ 3. 为什么加63呢？ 解： x－63＋63＝36＋63 x＝99 巩固练习 2. 解方程。  x÷7＝0.3 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么解方程过程中两边要选择用乘法？ 解：x÷7×7＝0.3×7 x＝2.1 3. 为什么要乘7呢？ 3. 解方程。  18÷x＝12 问题：1. 为什么解方程的第一步两边要乘x？ 巩固练习 2. 你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？ 解：18÷x×x＝12×x 18＝12x 12x÷12＝18÷12 x＝1.5 12x＝18 *