中学教师资格认定培训讲座第五章.pptxVIP

第五章 思维与创造性 ;第一节 思维及其特征;思维的特征;思维的过程; 3.抽象：在头脑中抽象出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程。 　　概括：在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程。分为初级概括（感觉、知觉、表象水平上的概括）高级概括（根据事物的内在联系和本质属性进行的概括）。;思维的种类; 2.根据思维活动探索目标的不同方向分 　　聚合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。是有方向，范围，条理的思维方式。 　　发散思维：人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。;　　3.常规思维：人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题（公式解答） 　　创造性思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。 　　是多种思维的综合表现，即是发散与聚合思维的结合，也是直觉与分析思维的结合，包括理论思维，又离不开创造想像。 ;第二节 概念的形成过程;概念的分类;概念的形成过程; 人工概念有很大的人为性质，有人指出不能把它的研究全部应用到人类自然语言概念形成上，又有了概念形成的样例理论（罗施）：认为自然概念不像人工概念那么确定，头脑中的自然概念不是一个或几个关