教学质量评估实施计划方案.pdfVIP

WORD 格式 ..可编辑 教学质量评估实施方案 教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存与发 展的生命线。为贯彻落实《蚌埠市义务教育阶段教学质量监 测评价制度实施意见》 （蚌教〔2XX 〕73 号），特制定《蚌埠 市小学教学质量评估方案》 。 一、评估目的 全面提高小学教育教学质量，建立和完善评价机制，整 体提升我市小学的办学水平，努力办好每一所学校。通过评 估与督查，有利于全面推进素质教育，有利于全面提高教育 教学质量，有利于建立和完善竞争机制，促使各级教育行政 部门、业务部门与学校相互配合，形成合力，不断促进学校 规范化管理和教师队伍建设，整体提升我市小学的办学水 平，努力办人民满意的教育。 二、评估原则 1．方向性原则 对教学质量的评估，以全面实施素质教育和促进学生全 面发展为目标，以实施教学全过程评价为原则，以学生、家 长、社会满意为标准。 2 ．科学性原则 对教学质量的评估必须建立在科学的基础上，要有充分 的科学依据、科学态度和科学方法。坚持发展性评估，做到 评估与教学管理相结合，评估与教学研究相结合，评估与教 专业知识整理分享 WORD 格式 ..可编辑 师发展相结合，评估与教学质量的持续提高相结合。 3 ．可行性原则 对教学质量的评估，要从实际出发，针对教育发展的不 同程度提出不同的质量要求，对不同类别的学校实施有区别 的评估。通过评估，进一步形成全面的教学质量观。 三、核算办法 本评估方案满分为 5 分。由过程性评估（ 4 分）和教学 质量评估（ 1 分）两部分组成。 学校的最后得分：过程性评估得分 +教学质量评估得分。 四、评估内容 第一部分：过程性评估内容分为学校管理、课程改革、 日常教学、教学研究、教学成果 5 个一级指标， 16 个二级指 标，满分为 4 分。 此项由各区教育局考核、核算后，每年六月底之前报市 教育局。具体评估时间由各区根据工作计划自行安排。 过程性评估细则见附件。 第二部分： 教学质量评估由基础年级教学质量 (2 分 ) 、教 学质量抽测 (2 分 )和小学毕业水平测试 (6 分 )三项指标组成。 1.基础年级教学质量得分 (2 分 ) 计算方法： 平均分得分 =1 ×（被考评学校的年级平均分÷本次区最 高平均分）； 专业知识整理分享 WORD 格式 ..可编辑 优秀率得分 =5 ×（被考评学校的年级优秀率÷本次区最 高优秀率）； 及格率得分 =5 ×（被考评学校的年级及格率÷本次区最 高及格率）； 基础年级教学质量评价得分 =平均分得分 +优秀率得分 + 及格率得分。 2.教学质量抽测得分 (2 分 ) 计算方法： 平均分得分 =1 ×（被考评学校的年级平均分÷本次区最 高平均分）； 优秀率得分 =5 ×（被考评学校的年级优秀率÷本次区最 高优秀率）； 及格率得分 =5 ×（被考评学校的年级及格率÷本次区最 高及格率）； 基础年级教学质量评价得分 =平均分得分 +优秀率得分 + 及格率得分。 3.小学毕业水平测试得分 (6 分 ) 计算方法