《螳螂捕蝉课件用》-公开课件（设计）.pptVIP

螳螂捕蝉 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺等意义的小故事。 学习目标：1、正确、流利地朗读课文，积累文言词语。2、理解课文内容，懂得文章所蕴含的道理。3、理解本课所体现的单元主题。 * 执教 ：朱安虎 小常识 作者简介： 刘向（约公元前77年—前6年）西汉经学家、 目录学家、文学家。是汉高祖刘邦弟弟的后 代，属于汉室宗亲，所以他特别关心汉王朝的兴衰。刘向的散文主要是奏疏和校雠（jiao chou）古书的“叙录”，叙事简约、理论畅达、舒缓平易是其主要特色。他著的《新序》和《说苑》都是专供帝王阅读的书籍，主要目的用于劝谏。《螳螂捕蝉》选自《说苑》。 文言文尝试 朗读课文 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！” 舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” ——刘向《说苑·第九卷·正谏》 文言文尝试 对曰：“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 —