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目录 目录 1 1 实数知识点 2 重难点题型 课中讲解一、实数知识点 课中讲解一、实数知识点 知识点一： 平方根基本概念 平方根 算术平方根 当a＞0时，(± ??)2=a； ??2 = ?? ，（a为任意值） 注： “ ”表示算术平方根，平方根表示为 ± ?? 正数的平方根有2个，且互为相反数 3）0的平方根仅有一个，为0 4）负数没有平方根（根号中的数为非负数） 知识点二： 平方根、 算术平方个的特点及原因 平方根：除0外，有正负两个值 算术平方根：平方根的正数部分  推测：？ 设a＞0 (-a)1=-a；(-a)2=a2；(-a)3=-a3；(-a)4=a4 发现：奇数次方时，符号不变，为负数 偶数次方时，符号改变，为正数而：(a)1=a；(a)2=a2；(a)3=a3；(a)4=a4 ∴偶数次方，存在两个值；奇数次方，仅为一个值 知识点三： 实数 实数 有理数 整数 正实数 正有理数 正无理数 分数无理数 实数 负实数 0 负有理数 负无理数 思考：为什么分类中无小数？ 分数还能如何继续分类？ 课中讲解二、重难点题型 课中讲解二、重难点题型 知识点一： 运用算术平方根的双重非负性 1.已知 2?? + 6 + ?? ? 2 =0，解关于x的方程（a+2）x+b2=a-1 解析： ??双重非负性：(1)a≥0；(2) ??≥0 知识点一： 运用算术平方根的双重非负性 1.已知 2?? + 6 + ?? ? 2 =0，解关于x的方程（a+2）x+b2=a-1 ∵ 2?? + 6 ≥ 0， ?? ? 2 ≥0 又∵ 2?? + 6 + ?? ? 2 =0 ∴ 2?? + 6 = 0，且 ?? ? 2 =0 a=-3，b=2 （a+2）x+b2=a-1化简为：-x+4=-4 解得x=8 知识点一： 运用算术平方根的双重非负性 2.若y= ?? ? 4+ 4 ? ??+5，则x+y=？ 知识点一： 运用算术平方根的双重非负性 2.若y= ?? ? 4+ 4 ? ??+5，则x+y=？ ∵x-4≥0，且4-x≥0 ∴x=4 代入得y=5 X+y=9 知识点二： 利用平方法估算平方根的范围 3.估算 3的大小（保留3位有效数字） 解析：通常利用平方法，结合“夹逼法”确定平方根的范围，即a ??b 知识点二： 利用平方法估算平方根的范围 3.估算 3的大小（保留3位有效数字） 已知 32 = 3 因为12＜3＜22，所以 3整数部分为1 因为1.72＜3＜1.8，所以 3的十分位为7 因为1.732＜3＜1.742，所以 3百分位为3 因为3＜1.7352，所以 3保留3为有效数字，四舍五入后为1.73 课中讲解二、重难点题型 课中讲解二、重难点题型 知识点二： 利用平方法估算平方根的范围 4.比较大小：-1， 3，-2 2, 2.5, 0 2 解析：一些列数据比较大小，找出参考量，先根据参考量粗略分组，在根据 夹逼法准确比较。 知识点三： 平方根与立方根的综合应用 已知M=m?1 m + 6是m+6的算术平方根， N=2m?3n+3 ?? + 6是n+6的立方根，求M-N的值。 解析：任何数有且仅有一个立方根（与平方根的区别），只要两数相同，则立方根相等。 知识点三： 平方根与立方根的综合应用 已知3 ??=4，且（y-2z+1）2+ ?? ? 3=0，求3 x + ??3 + ??3 ∵（y-2z+1）2+ ?? ? 3=0 ∴y-2z+1=0，且z-3=0 ∴y=5，z=3 ∵ 3 ??=4 ∴x=64 3 x + ??3 + ??3=3 64 + 125 + 27 = 6 知识点四： 实数的分类及辨别 将下列数正确分类： ? 1；0；0.16；31 ；0.15；3 9；-1 5；??； 16；3 ?8；-8；3.1415926； 2 2 2 3 0.010010001?（相邻两个1之间依次多1个0） 整数： 分数： 正数： 负 数 ： 有理数： 无理数： 解析：对带有根号的，能化简的先化简。注意循环小数和不循环小数之间的区别 知识点四： 实数的分类及辨别 将下列数正确分类： ? 1；0；0.16；31 ；0.15；3 9；-1 5；??； 16；3 ?8；-8；3.1415926； 2 2 2 3 0.010010001?（相邻两个1之间依次多1个0） 整数： 0， 16，-8 ， 3 ?8 分数： ? 1，0.16， 31，0.15,3.1415926 2 2 正数：0,0.16， 31， 0.15， 3 2 9， ??， 16，3.1415926，0.010010001? 3 负数： ? 1， -1 5， 3 ?8 2 2 有理数： ? 1，0,0.16， 31