机械设计课程设计展开式二级圆柱直齿轮减速器.docxVIP

机械设计课程设计说明书 设计题目： 展开式二级圆柱直齿轮减速器 学 院： 系 别： 机械系 专 业： 机械设计制造及其自动化 学生姓名: 学 号: 起迄日期: 2011年12月12日～2011年12月22日 指导教师: 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、设计任务书 3 二、传动系统方案的总体设计 5 （一）电动机的选择 5 （二）传动比的分配 6 （三）传动系统的运动和动力学参数设计 6 三、低速级齿轮设计 8 （一）按齿面强度设计 8 （二）按齿根弯曲强度设计 9 四、高速级齿轮设计 12 五、各轴设计方案 13 （一）低速轴的设计 13 （二）中间轴的设计 16 （三）高速轴的设计 17 六、轴承的校核和键的选择 19 （一）轴承的校核 19 （二）键的选择 19 一、设计任务书 （一）课程设计的目的 进一步巩固和加深所学基本知识，使学生能综合运用已学的有关课程的基本知识。通过简单的机械传动设计，培养学生独立设计能力，掌握基本的设计方法，学会查阅技术资料，树立正确的设计思想和严谨的工作作风。 （二）课程设计的题目 课程设计的题目应能满足教学要求，符合生产实际，建议采用能包括课程大部分内容的部件，如减速器或简单机械传动装置。 用于带式运输机上的展开式二级直齿圆柱齿轮减速器，工作有轻震，经常满载、空载启动，单向运转，单班制工作。运输带允许的速度误差为5%，减速器小批量生产，使用期限为5年，每年300日。 原始数据 题号 Ⅰ-1 Ⅰ-2 Ⅰ-3 Ⅰ-4 Ⅰ-5 Ⅰ-6 Ⅰ-7 运输带拉力F（N） 2×103 1.8×103 2.4×103 2.2×103 1.6×103 2.1×103 2.6×103 卷筒直径D（mm） 300 350 300 300 400 350 300 运输带速度（m/s） 0.9 1.1 1.2 0.9 1 1.2 1 （三）课程设计的内容 课程设计的内容应包括传动装置的全部设计计算和结构设计，具体要求如下： 1）设计准备 阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、内容和步骤；通过对减速器的装拆了解设计对象；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，初步拟定设计计划。 2）传动装置的总体设计 根据任务书中所给参数和工作要求，分析和选定传动装置的总体方案；计算功率并选择电动机；确定总传动比和分配各级传动比；计算各轴的转速、转矩和功率；画传动装置方案简图。 3）各级传动零件的设计计算 通过设计计算，确定各传动零件的主要参数和尺寸，一般包括带传动、联轴器、齿轮传动（或蜗杆蜗轮传动）等。一般应先计算箱外传动件（如带、联轴器），后计算箱内传动件。 4）减速器装配工作图的结构设计及绘制 分析和选定减速器的结构方案，以轻线给轴系结构及箱内、外与其有关部分；选择减速器中受力较复杂的一轴及其轴上零件，校核轴的强度及滚动轴承寿命（轴的校核按弯扭合成强度计算）；进行轴系、箱体及其附件的结构设计，箱体附件一般应包括窥视窗、油标、排油孔及其螺塞、起吊装置等。底图完成后，应进行检查并修改。标注必要的尺寸和公差配合，写出减速器特性、技术要求和零件序号，编写零件明细表及标题栏。 5）零件工作图的设计和绘制 零件工作图一般选轴或齿轮，尺寸和公差标注及技术要求应完整，绘制齿轮零件工作图应有齿轮公差表。 6）加深和完成减速器装配图 7）整理、编写设计说明书 说明书应包括文字叙述、设计计算和必要的简图，在说明书每页的右侧应单独写明有关计算结果和简短结论（如：“ m＝3”、“满足强度要求”等等） 8）设计总结和答辩　 　 课程设计集中在两周内完成。设计完成后进行总结、验收，必要时应单独考核并评定成绩。 （四）学生设计工作量　 　 每个学生应完成减速器装配图一张（1号图纸），零件工作图2张（按1：1比例绘制），设计说明书一份。 二、传动系统方案的总体设计 带式输送机传动系统方案如下图所示 （一）电动机的选择 （1）电动机容量选择 根据已知条件由计算得知工作机所需有效功率 设： ——一对流滚动轴承效率。 =0.99 ——为齿式联轴器的效率。 =0.99 ——为8级齿轮传动的效率。 =0.97 ——输送机滚筒效率。 =0.96 估算传动系统的总效率： 工作机所需的