林教徒风雪山神庙.pptVIP

林教头风雪山神庙 施耐庵 第一课时 教学目标： 1.了解作者施耐庵及《水浒》的有关情况 2.学习小说鉴赏的方法：人物、环境、故事情节 3.把握本文的情节结构 施耐庵： （1296~1370）元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 创作背景： 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。 赍发 迤逦 玷辱 　　　酒馔 胳察 彤云　　　　　 不省得 央浼 仓廒 　　　　 拽上锁 搠倒 恶了高太尉 　　 jī yǐlǐ zhuàn xǐng wù shuò tóng cāng áo měi ɡē chá diàn rǔ zhuài 词语注音 1.划分故事情节的每一阶段。 2.试给每一段取一小标题。 3.理清全文的线索。 沧州遇旧交 密谋害林冲 好言劝教头 草场交接 出门沽酒 刺杀仇敌 情节复述 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端） 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展） 第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展） 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙 复仇（高潮和结局） 小说的情节及结构： 理清线索： 主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。 副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的 教学目标： １、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 ２、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 ３、了解景物描写和细节描写的作用。 第二课时 浅析林冲的多层次性格 其一:委曲求全的忍耐性格。作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉。 其二:以牙还牙的报复心理。课文先借李小二的话“林教头是一个性急的人,摸不着便要杀人放火”,侧面传达出林冲这一性格特征。当他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时,不禁大怒,四处寻仇,最后在山神庙手刃仇敌,上了梁山,走上反抗的道路。 其三,救弱济贫的侠义气概。作为达官显宦,林冲不同于谄上欺下的贪官污吏。他对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官。课文开头有关林冲救过李小二免送官司的插叙,充分说明了这一点。 其四:谨小慎微的细致个性。最能体现此点的就是在林冲往市井买酒之前,先将草屋里火炭盖了;而当他回到草屋时,发现两间草厅已被雪压倒时，恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。 一、从情节看林冲性格的发展变化 情 节 性 格 街头遇旧 正义感强 软弱动摇 群小阴谋 初步反抗 并不坚决 英雄守草场 随遇而安 委曲求全 风雪复仇 走向反抗之路 逆来顺受 委曲求全 奋起反抗 ( ) 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？ 明确： “逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。 思考： 林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？ 从林冲的遭遇看北宋的社会现实 林冲 高俅 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 忍 复仇 反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。 这一文学形象有两方面的意义，一是了解