八年级语文下册：《再塑生命》讲义人教新.pptVIP

仿写 仿写： 示例：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人； 如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。 如果爱是左右手，就一只递给孩子，一只挽起母亲； 如果爱是左右手，就一手托起旭日，一手送走夕阳。 1、结合课外阅读的《假如给我三天光明》和《第三天》 ，谈谈你读完文章的最大感受是什么。 2、 请联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。 四、三读课文， 拓展延伸 谢谢 再塑生命 海伦·凯勒 五、再读课文，拓展延伸 1、将对托尔斯泰的肖像描写划出来。 2、从“写了什么？”“如何写？”“怎样写？”三个方面来品析肖像描写，进而学写肖像描写。 资料链接： 走近作者 我要把别人眼腈所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 海伦·凯勒 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——美国：马克·吐温 海伦·凯勒 (1880-1968) 美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校