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浅谈体育教学中如何运用合作学习的方法 张桂霞 定西市安定区永定路小学 【内容摘要】合作是屮华民族的传统美德，合作学习是国家基础课程改革 所提倡的一种新型学习方式，是自主学习的一种形式。新课标明确指出自 主、合作、探究学习是国家对未來人才的基本要求之一。 【关键合作 平台 组建 意识 营造 评价 【正文】 随着我国教育事业的改革和迅速发展，体育教学改革也在不断的演变。 在新编的体育与健康课程标准中，明确指出：“坚持健康第一的指导 思想，促进每位学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”。 对于如何开展科学合理的教学方式正确引导和培养青少年学生健康成长。 作为体育教师在体育教育中运用合作学习的教学方法，我认为非常的适时 和必要，是体育教师必须熟练运用的教学方法。合作是中华民族的传统美 德，合作学习是国家基础课程改革所提倡的一种新型学习方式，是自主学 习的一种形式。新课标明确指出自主、合作、探究学习是国家对未来人才 的基本要求之一。由于效果显著，小组合作学习被人们誉为近十几年最重 要和最成功的教学改革。虽然各国的合作学习在其具体形式和名称上不甚 一致，但实质都是一样的。反思当前的体育教学状况，就不难发现，课堂 中学生就是缺少合作学习的意识与必要的能力，这跟教师对学生合作学习 的指导和点拨缺乏有关。目前大多数合作学习往往是流于形式，生生、师 生之间虽有合作学习之机会，但其实效并