五年级数学培优第9讲 巧解火车行程问题.docVIP

第9讲 巧解火车行程问题 巧点睛——方法和技巧 通常，在行程中的运动物体（人或车）是不考虑本身的长度的，但火车的长度不能忽略不计。A火车从“追上”到“超过”B火车，A的车头比B的车头要多步的距离是：B车身长+A车身长，因此整个过程所需时间是 （A车身长+B车身长）÷（A车速度-B车速度） 对于“相遇”的两列火车，从“相遇”到“错过”所需时间是 （A车身长+B车身长）÷（A车速度+B车速度） 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点睛 【例1】 长150米的火车以每秒18米的速度穿越一条长300米的隧道，问：火车穿越隧道（从进入隧道直至完全离开）要用多长时间？ 分析与解 把隧道看做只有长度而没有速度（速度是零）的火车，得所需时间为（150+300）÷18=25（秒） 答：火车穿越隧道要用25秒。 做一做1 长130米的列车，以每秒16米的速度行驶，通过一条隧道用了48秒。问这条隧道长多少米？ 【例2】 慢车国身长125米，车速为每秒17米；快车车身长140米，在车速为每秒22米。慢车在前面行驶，快车在后面从追上到完全超过需要多少秒？ 解 （125+140）÷（22-17）=53（秒） 答：快车在后面从追上到完全超过需要53秒。 做一做2 甲火车车身长250米，车速为每秒16米；乙火车车身长140米，车速为每秒21米。问：乙火车从追上到完全超过甲火车需要多少秒？ 【例3】一列火车通过一座长1260米的桥（车头上桥直至车尾离桥）用了60秒，火车穿越长2010米的隧道用了90秒。问：这列火车的车速和车身长各是多少？ 分析与解 从线段图知，隧道比桥长2010-1260=750（米），火车用90-60=30（秒）就能穿越，因此火车每秒的速度是（2010-1260）÷（90-60）=25（米） 火车的车身长度是25×60-1260=240（米） 答：这列火车的车速是每秒25米，车身长是240米。 做一做 一列火车通过450米长的桥用了23秒，从头到尾经过一位站的铁路边的扳道工人用了8秒。问：这列火车的速度和车身长度各是多少？ B级 培优竞赛·更上层楼 【例4】 两列火车相向而行。甲车每小时行36千米，乙车每小时行54千米。两车错车时，甲车上一乘客发现：从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他车窗时共用了14秒。求乙车的车长。 分析与解 从乙车车头经过甲车乘客的车窗这一时刻起，乙车车头开始和甲车乘客做反向运动。 经过1秒钟，它们之间的距离就等于乙车车头和甲车乘客1秒钟所行路程这各；经过14秒钟，它们这间的距离就等于乙车车头和甲车乘客1秒钟所行路程之和的14倍。 因为甲车乘客在14秒钟结束时看到乙车车尾，所以乙车车头与甲车科[知道在这段时间内所走路程这和恰好等于乙车车身的长度，即乙车的车长等于甲、乙两车14秒钟所行路程的和。 甲车每秒行的路程：36000÷3600=10（米）； 乙车每秒行的路：54000÷3600=15（米） 乙车的车长：（10+15）×14=350（米） 答：乙车的车长是350米。 小结 本例题是反向运动问题，其数量关系与相遇问题的数量关系完全不一样，可按相遇问题解。 做一做4 快车每秒行18米，慢车每秒行10米。现有两列火车同时同方向齐头行进，经过10秒钟后，快东超过慢车；如果两车车尾相齐行进，则7秒钟后，快车超过慢车。求两列火车的车身长。 【例5】 某小学三、四年级学生共528人排成4路纵队去看电影，队伍的速度是每分钟25米，前后两人都相距1米。现在队伍要走过一座桥，整个队伍从上桥到离桥共需16分钟。问：这座桥长多少米？ 头头头分析与解 根据题意作示意图。 头 头 头 尾尾头 尾 尾 头 队伍16分钟 队伍 16分钟 从图上可以看出，队伍从上桥到离开桥共用了16分钟。知道了队伍行进的速度是每分钟25米，就能求出队伍所走的路程，再减去队伍长就是桥长。前后两人相距1米，总人数为528人，每路纵给有528÷4=132人，根据人数就能求出队伍的长度。 队伍长度为1×（528÷4-1）=131（米） 队伍行进的路程为25×16=400（米） 所以，桥长为400-131=269（米） 答：这座桥长269米。 做一做5 有346名少先队职排成2路纵队去参观科技成果展览。队伍行进的速度是每分钟23米，前后两人都相距1米。现在队伍要通过一座长度为702米的大桥，问：整个队伍从上桥到下桥共用了多少时间？ 【例6】 火车通赤长为105米的铁桥用了25秒；如果火车的速度加快一倍，那么它通过96米长的铁桥只用12秒。求火车原来的速度和它的长度。 分析与解 假设火车不加速，那么它通赤96米长的铁桥就不是用12秒，而是用12×2=24（秒），则火车的原速度为（105-96）÷（25-24）=9（米/秒）。 火车长25×