初中数学课件探索三角形相似的条件一说课课件.pptVIP

* 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 教材分析 教法分析 学法分析 教学设计 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 ①从知识的前后联系看：“探索三角形相似的条 件（1）”是在学生学习了相似图形及相似三角形的 概念等知识后，单独研究如何探索三角形相似的条 件的一课，本课是判定三角形相似的起始课，是本 章的重点之一。既是前面知识的延伸和全等三角形 性质的拓展，也是今后证明线段成比例，研究相似 多边形性质的重要工具。 （一）教材的地位和作用 ②从作用来看：通过本节课的学习，可以让学生 经历和体验知识的形成过程，了解数学研究问题 的方法，领会数学思想，获得数学活动经验，同 时发展学生的空间观念，培养学生推理能力。 一、教材分析 （二）教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 （一）教材的地位和作用 一、教材分析 知识目标： ①掌握三角形相似的条件（1）。 ②会用三角形相似的条件（1)进行判断及计算。 ①通过亲身体验得出三角形相似的条件（1）， 培养学生的动手操作能力。 ②利用三角形相似的条件（1）进行有关判断 及计算，训练学生的灵活运用能力。 培养学生敢于实践，勇于发现，大胆探索，合作创 新的精神；