汽车运用与维修专业教学指导方案.docVIP

PAGE 4 PAGE 7 宁阳县职业中专 机电技术应用专业人才培养方案 目 录 TOC \o 1-1 \h \u 一、 专业名称 2 二、专业代码 2 三、招生对象与学制 2 四、培养目标 2 五、职业能力要求 2 六、课程结构框架 7 七、课程设置与教学要求 8 八、教学时间安排及课时建议 15 九、人才培养模式 17 十、教学实施 18 十一、 师资队伍保障 20 十二、 实训条件保障 22 附件一: 机电技术应用专业人才培养模式和课程体系改革调研报告 31 附件二:机电技术应用专业课程标准汇编 37 机电技术应用专业人才培养方案 一、 专业名称 机电技术应用 二、专业代码 051300 三、招生对象与学制 1、初中毕业或相当于初中毕业文化程度的学员 2、学制：三年 四、培养目标 围绕泰安地区制造业对机电技术应用技能人才的需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修、营销及生产操作等工作，具有较高职业素养、可持续发展的高素质劳动者和初中级应用型专业技术人才。 五、职业能力要求 本专业毕业生面向机电技术应用生产、服务领域，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、检测、操作等工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等相关工作。根据岗位需求，细化职业能力，本专业将职业能力进行分解，分为机电设备安装与调试、机电产品维修、自动化生产线运行、机电产品营销四个专门化方向。 本专业所培养的各专门化方向的人才，应具有以下公共基本知识、技能与职业素质： 基本知识 基本技能 职业素质 1、具备必需的文化基础知识。 2、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。 3、掌握典型机电设备的结构与工作原理。 4、具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。 5、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。 6、具有简单机电设备改装的能力。 7、掌握机电设备使用与管理的基础知识。 8、初步掌握机电的生产经营管理知识。 1．具有正确的语言文字表达、人际沟通和继续学习的能力 2．具有良好的计算机应用、信息收集、分析和处理能力 3．具有了解本专业发展动态、适应职业变化的能力 4．熟悉本专业岗位面向和所需技能，具有正确的就业观和一定的创业意识 1．具有良好的品德修养和职业道德，具有一定的文化艺术修养 2. 具有安全生产、环保节能等意识，严格遵守操作规程 3．具有诚信意识、责任意识、质量意识和工程意识 4．具有健康的体魄和良好的心理调控能力，具备良好的人际交往能力、团队合队精神 同时，各专门化方向所培养的人才还应具有各自的知识与技能要求： 专门化方向 专业知识 核心技能 职业和工作岗位 职业资格证书 未来发 展方向 机电设备安装与调试 1．掌握机电设备中采用的机械、电气、液压、气动等控制技术 2．掌握机电设备的基本结构及工作原理 1．能选择和使用常用工量夹具、仪器仪表等 2．能识读简单的机械零件图及机电设备装配图 3．能初步进行机电设备的安装、调试与运行 1．机电设备安装与调试 2．机电设备技术改造与革新 1．机电设备安装工 2．装配钳工 3．维修电工 1．就业 2．高职继续学习：机电一体化技术、机电设备维修与管理 机电产品维修 1．掌握机电产品及设备维修技术基本知识 2．掌握机电产品故障排除常用方法 3．掌握机电产品的质量管理和质量控制知识 1．能对机电产品及设备进行保养、故障诊断及维修，能填写测试报告与检修单 2．能测绘机械零件及简单部件 3．能对机电产品的工作质量进行评估，并能处理一般工作质量事故 1．机电产品维修 2．机电产品的计算机辅助设计与制造 1．机修钳工 2．维修电工 3．机床维修工 1．就业 2．高职继续学习：机电设备维修与管理、电气设备应用与维护 自动化生产线运行 1．掌握自动化生产线控制技术知识 2．掌握简单自动化生产线的安装、调试、检测的工艺和方法 3.掌握变频器和触摸屏的简单的使用方法 1．能操作、安装、检测、维护典型自动化生产线设备 2．能诊断并处理自动化生产线常见机械及电气故障，能选配、更换自动化生产线易损标准零部件 3．能读懂较繁杂程序，能设计简单程序 4．能绘制简单的机械零件图 5. 能查阅手册、标准和有关技术资料 1．生产现场技术服务 2．仪器仪表的监控、维护 3．自动化生产线的调试与维护 1．机械CAD制图员 2．PLC程序设计员 1．就业 2．高职继续学习： 机电一体化技术、自动化生产设备应用 机电产品营销 1．掌握机电产品营销知识 2．了解常用机电产品功能及特点 1．能进行一般机电设备的营销和售后服务 2．能安装、调试、维修