“变换”的视角看全等三角形.docVIP

13.3《变换的视角看全等三角形》导学案 班级： 姓名 学习目标： 1.会从图形变换的角度，认识两个可能全等的三角形的位置关系. 2.会综合利用本节学过的基本事实及相关定理证明两个三角形全等. 一、观察与思考： 在数学的世界里，几何图形是千变万化的，请大家欣赏下面的一组图形。 CA C A D E B F A E D C B B C D A A D B C D E A C B C B A D E F D B A E C A C D E B A D C B 2.你能用两个全等的三角形变换成这些图形吗？它们分别是两个完全重合的三角形通过怎样的变换得到的？ 二、尝试练习： 1.已知：如图，AC＝EF，AB∥BC，AB＝CD 求证：BE∥DF． Ｄ Ｄ Ｆ Ｅ Ａ Ｃ Ｂ 2.已知：如图，ＡＣ＝ＤＣ，ＢＣ＝ＥＣ，∠ＡＣＤ＝ ∠ＢＣＥ 求证： ∠１＝ ∠２ Ｅ Ｅ Ｂ Ｃ Ａ Ｄ ２ １ 三、变式练习 1.已知：如图，　　和　　　是等边三角形． 求证： ∠１＝ ∠２. Ｄ Ｄ ２ Ｅ Ｂ Ｃ １ Ａ 2. 把上题条件中的“△ACＤ、△ＢＣＥ是等边三角形”换成“ＡＣ＝ＤＣ，ＢＣ＝ＥＣ，∠ＡＣＤ＝ ∠ＢＣＥ，其他条件不变，如图３，上题结论仍成立吗？若成立，你能证明吗？ Ａ Ａ Ｃ Ｂ Ｅ １ ２ 3.如图，△ACD、△BCE在AB两旁，其他条件同上题， ∠１