三年级上册数学教案-《数学广场—流程图》沪教版（2015秋）(1).docVIP

数学广场—流程图（2） 【教学目标】 1．能够按要求构造三位数，会摆出三位数中的最大数与最小数并求差。 2．理解流程图，能根据流程图造“减法塔”。 【教学重点】 读懂带循环的流程图 【教学难点】 会摆出三位数中的最大数与最小数，并求差。 【教学过程】 1．引入。 311112111111111例1 先出示数卡 31111 21111 11111 911117111151111 91111 71111 51111 （1）先让学生从中选出3张摆出一个三位数。 9111171111 91111 71111 51111 （数卡中选最大的三个数依次放在百位、十位、个位） 2111111111 21111 11111 31111 （数卡中选三个最小的数依次放在百位、十位、个位） 计算差： 711119111151111 71111 91111 51111 311112111111111 31111 21111 11111 — 8 5 2 9111131111 91111 31111 51111 21111 7111 11111 9111131111 91111 31111 51111 11111 77111 21111 — 7