鲁教版（五四学制）六年级英语上册：Unit 2 Whats this in English. Section A (1a – 2d) 学案设计（无答案）.docxVIP

Unit 2 What’s this in English? 【学习内容】 Section A (1a – 2d) 【学习目标】 1．能够利用句型---What’s this\ that in English? It’s a\an ...询问或确认物品的英文名称。 2．明确代词this, that, it ,a, an的用法; 能在具体的语言环境中运用它们造句和交流。 3．学习A, E, I, O, U在重读开音节中的发音, 并能按发音规则来正确的拼读单词。 【学习重难点】 1．冠词a, an的用法。 2．元音字母A, E, I, O, U在重读开音节中的发音。 【学习过程】 一、自学反馈 1．试读并写出物品的英文名称。(地图,夹克衫,钥匙,茶杯,尺子,钢笔,橘子,小狗) ___________________________________________________ 2．对于不会读的或不确定的物品, 试问:What’s this \ that in English? 答: It’s a\an ....并写出对话。 二、探究新知 1．根据1a与同伴编对话:---What’s this \that in English? ---It’s a\ an... (注意句型及冠词a, an的用法) ______________________________ ______________________________ 2．观察map, jacket, key, cup, ruler, pen, orange, dog中的元音字母, 并尝试找出元音字母A, E, I, O, U的发音规律。 ___________________________________________ 三、展示点拨 1．根据小组对话展示: 总结冠词a, an的运用: 即在多数情况下,人们使用不定冠词a；但是,当所修饰的名词为元音(发音)开头时, 就要用不定冠词an. 2．通过朗读单词、观察A, E, I, O, U在开音节中的发音, 得出规律: a [ei] e [i:] i [ai] o [?u] u [j(u:)] 四、学以致用 1．听2a录音, 辨析物品的英文名称, 并用元音字母补全单词。 a r__ler, a m__p, a j__cket, a k__y, a d__g, an __range, a p__n, a c__p. 2．听2c内容,并跟读。利用元音字母在开音节中的发音规则, 试读2d中的生词, 看一看能不能读对? e.g. gate, race, be, eve, ride, dive, rope, smoke, cute, unit 【达标检测】 一、根据所学, 翻译下列句子。 1．---用英语说这是什么?---是个橘子。 ________________________________? ___________________________. 2．---用英语说那是什么?---是把尺子。 __________________________? _________________________. 二、根据a, an使用规则,填空。 1．It’s _______ cup. 2．It’s _________ jacket. 3．It’s _____ orange. 三、试读下列生词。 cake, evening, bike, home, computer