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小学语文教师 2019
年个人国培研修计划
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
很用心的把个人测评表勾选一边,
结果和自己预测的情况差不多,现在根
据测评板块给出的意见, 把 xxxx 年的研
修计划拟定如下:
一、个人信息技术能力与课堂运用
能力现状分析
(一)优势
1、从我能力测评的红黄绿板块来
看,本人技术素养、学习与发展上表现
优秀,在其它几方面则表现平平,而在
评估与诊断方面不合格。
2、曾经有过全国中小学信息技术能
力培训(初级和中级)的经历,而且两
次参加过省级计算机能力考试,所以本
人对计算机的操作系统、网络的维护比
较熟悉,能熟练的应用办公软件服务于
教学,可以指导教师进行视屏录制与格
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式转化等方面的技术工作。
3、自己喜欢多媒体教学,能根据教
学需要自己制作 (PPT 或 Authware ),能
熟练地在网络上下载资源运用到教学中
来。
4、本人有自己的教育博客,坚持撰
写教学日记和随笔,和博友探讨课改经
验,参加博客评比曾获省三等奖一次,
市二等奖两次。
(二)不足
1、本人缺乏信息技术与课堂教学整
合的能力,尤其在课堂评价与诊断上一
筹莫展,既没有这种意识,又对评价诊
断的相关工具一无所知。
2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息
技术手段的能力,虽然经常运用,但是
能尽人意的课却不多,往往顾此失彼,
留下很对遗憾。
3、很少使用信息技术手段辅助设计
学习指导策略与方法来促进学生的合
作、交流、探索、反思与创造的活动,
对课堂的评价与诊断就更不用提了。
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4 、只注重教师信息技术能力的发
展,关注学生较少,尤其在信息搜集和
处理能力上指导偏少。
二、参照自评结果和自我剖析,今
年的国培研修要从以下几方面加强:
1、严格按照研修流程,结合评价的
指导意见,弥补自己的短板。
要熟悉研修的平台,按照每一板块
的要求,积极收看专家的视屏讲座,主
动参与群内的讨论话题,潜心研读学习
内容,按时完成作业。对于不懂会不会
的知识,主动请教老师和同学,加强合
作与分享。
2、每天安排 1-2 小时学习研修的课
程,要抓住本次研修的好机会,密切联
系课堂教学注重理论与实践结合,研教
研学方有成效。对学习中出现的新问题
要因地制宜,结合本地的实际情况来解
决,无论是硬件与软件,都能想办法去
克服,保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习,尤其是对自
评中暴露出的能力短板要想法弥补,要
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在科学的理论指导下进行实践,要改变
落后的教学思想,认真学习《中小学教
师信息技术应用能力标准》和《信息技
术课程标准》 ,吃透本次研修的课程主
题,有针对性的选择相关主题展开研修。
4、学思写相结合,在研修中要坚持
思考,坚持撰写研修日记,要在博客上
新开辟一个研修专栏,每周至少撰写一
篇研修心得,用一年的时间来梳理自己
的学习历程,检视自己研修的变化。
5、积极主动的和同学互动,培养自
己的合作能力。在学习坊内,要发挥自
己的技术优势,热心为同学解决软件的
使用问题,虚心向有能力的同学学习,
取长补短,发展自己应用信息技术优化
课堂的能力,帮助学生
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