12.六下我们的纪念.docxVIP

《留下我们的纪念》说课稿? 说教材?? ??? 本课教学内容选自未来教育版小学六年级《品德与社会》第五单元《告别小学时代》第二课内容。品德与社会课程标准的基本理念中明确说明儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认识。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。作为本学科在小学年段的最后部分，本课教材安排旨在通过回顾激发学生对小学生活的美好情感，以一颗感恩的心看待老师对自己的教育，以一颗友善的心对待朝夕相处的同学。童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特点，它不仅仅是未来生活的准备或教育的手段，其本身就蕴藏着丰富的发展内涵和价值。在学生即将离开母校的前夕，教材设计了“忘不了老师的关爱”“忘不了同学的友情”“忘不了集体活动的快乐”三部分内容，就是从学生切身的体验着手，进一步养成他们注重情感，友善待人的生活态度。? ??二、说教学理念：? ???? 充分体现课程的整合，注重创设情感氛围，激发学生真情实感，使每一个学生都乐意表达，使每个学生都获得切实的体验。 三、说教学目标：? ????? 知识与技能：? 1、知道自己六年来的进步和成长中，倾注了老师们的心血，离不开学校的培养，增强社会责任感和感恩之情。? 2、珍惜纯真而深