1.我们怎样听见声音.pptVIP

课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 2.1 我们怎样听见声音 一、声音的产生 帕斯卡的故事 据说，法国物理学家帕斯卡10岁时，一次在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出的声音，他很好奇，自己动手做了实验。他发现盘子被敲打后声音不断，但用手按住盘子后，声音立即停止了。你知道其中的奥秘吗? 活动1：观察发声物体的振动 敲击音叉，将叉股插入水中，仔细观察发生的现象----发声的音叉激起了水花。 把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下扬声器和机身的振动。 举例：人说话时，用手摸一下颈前喉头的位置----声带在振动；苍蝇、蚊子发出“嗡嗡”的声音----翅膀在振动；弦乐器奏出美妙的音乐----琴弦在振动；萨克斯、笛子吹出动听的音乐----空气柱的振动。 海浪 古筝琴弦 吉他琴弦 小提琴弦 正在发声的鼓，将纸片弹起 把用绳悬挂着的乒乓球去接触正在发声的音叉，结果乒乓球被弹起。 实验演示： 声音的产生——声音是由于物体振动而产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声源——正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都可以做声源。 二、声音的传播 1、声音传播的形式----声波 水滴滴入平静的水面，水面上下起伏，荡漾着向四周传播，这就是水波。