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浅谈国际合作教育俄语教学交际性原则 摘要：任何一种外语教学的目的无疑是培养学生使用某种语言的 能力，因为语言作为一种交际工具是人与人交往的桥梁。传统的外 语教学观念重视语言结构、轻交际功能，重知识传授、轻能力培养, 重书面语言、轻口头语言，认为只要学生掌握语法知识，记住单词 和句型，即达到了外语教学冃的，往往忽视了交际功能是语言最基 本的功能这一问题。在俄语教学小，任课教师应时刻注意和认真思 考，如何以交际性为原则，开展课堂教学活动，从而提高学生的外 语应用能力。俄语教学交际性原则在培养将赴俄罗斯、独联体国家 学习的“2+3”、“培训+5”校际联合培养模式的学生实际言语交际 能力，在国内打下良好的语言基础，尽快适应国外生活、消除交际 障碍等方而，显得尤为重要。 关键词：俄语教学；交际性原则；教师；学生 一、俄语教学以交际性为原则的原因 随着全球经济一体化进程的加快，中俄两国间政治关系的稳定以 及交往日益密切，在各大能源领域也展开合作，石油行业的合作也 随之不断发展起来，为此社会需要大量既懂俄语，又懂石油专业的 复合型人才，也需要越来越多的能熟练掌握俄语、说一口流利俄语 的人才。而目前我国各类高校培养的俄语专业学生虽然有较高的俄 语水平，但他们缺乏相应的专业知识，特别是理工科类、石油、汽 车制造业等方面的知识尤为匮乏，从近儿年的俄语专业学生就业来 看，他们选择职业的范围十分受限。因