《捕获光能的色素和结构》教学课件说课讲解.pptVIP

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  • 2019-11-30 发布于天津
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《捕获光能的色素和结构》教学课件说课讲解.ppt

下列转变需经哪些生理过程才能实现?;第4节能量之源 ——光与光合作用;.;捕获光能的色素和结构;方法步骤: 1、提取绿叶中的色素 无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用? 2、制备滤纸条 滤纸条一端减去两角,原因? 3、画滤液细线 重复画几次的目的? 4、分离绿叶中的色素 不能让滤液细线触及层析液,原因? 5、观察与记录 有几条不同颜色的色带?排序怎样?宽窄如何? 这说明了什么? ;实验步骤:;2.过滤:将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(基部放置单层尼龙布 ),获取绿色滤液,及时用棉塞将试管口封严。;(二).制备滤纸条;(三).画滤液细线;(四)分离色素:纸层析法;色素的种类;; 实验表明:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。;色素的功能;叶绿体——光合作用的场所;色素位于叶绿体基粒的类囊体薄膜上;叶 绿 体;叶绿体的功能;小结;与生活的联系;1.研磨绿叶时要加入碳酸钙,其目的是 ( ) A.使各种色素溶解在丙酮中 B.使研磨充分 C.防止色素分子被破坏 D.加速研磨 ;3.下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正确的是 ( ) ? ? ? 4.纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 (

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