2019人教版新教材 细胞分化学案设计无答案.docVIP

高一生物学案课题：§6．2 细胞分化 教师寄语：不为失败找理由，要为成功找方法 【学习目标】 1、说明细胞的分化。 2、举例说明细胞的全能性。 3、进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。 【重难点解读】 1、细胞分化的概念和意义 2、细胞全能性的概念及实例 【学习过程】 一：细胞分化及其意义 细胞分化的概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，在 、 、和 上发生 的过程，叫细胞分化。 2．细胞分化的特点： 阅读课本P119第二三自然段，结合下列事实说明细胞分化具体哪些特点？ 事实1：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。 事例2：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中。但在胚胎时期达到最大值。 事例3： 一般地说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，不可逆转，直到死亡。 （例如：造血干细胞→ 原红细胞→成熟红细胞→死亡） 事例4：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 ； ② ；③ ；④ 。 3．阅读P119第三段，分析细胞分化的意义（要求：用简洁的语言概括） 细胞分化是 的生命现象，是生物 的基础； 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 4．细胞分化的原因 请根据上述现象，分析细胞分化的原因是 。 【跟踪练习】 （1）．①②分别是什么生命现象？（填在上图中） （2）．比较细胞分裂与细胞分化的异同 细胞分裂 细胞分化 不同点 细胞数量 形态、结构、功能 相同点 提示：遗传信息是否改变？ 联系 共同完成生物个体发育过程 二：细胞的全能性 1．根据胡萝卜的组织培养实验回答： ⑴．将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞又发育成完整的新植株，这个过程叫做 。 ⑵．分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过 来完成的。 ⑶．细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象称为 。 ⑷．该实验说明了植物细胞具有 。这个特性能够表现的前提条件是 。 【小结】： 细胞全能性的概念（注意本概念的起点和终点） 细胞的全能性是指细胞经 和 后，仍具有产生 或 的潜能和特性。 体内不能表达全能性的原因（即为细胞分化的原因） 全能性得以表达的条件 根据克隆羊多利实验分析回答： 该实验说明了 具有全能性。 ⑴动物细胞也具有全能性吗？ ⑵动物体细胞的细胞核为什么具有全能性？ 3．细胞全能性的原因（从遗传物质方面考虑） 4．比较全能性的高低：（填﹤或﹥） ①受精卵 生殖细胞 体细胞 ②动物细胞 植物细胞 知识点三．干细胞 什么是干细胞？ 2.干细胞分哪几类？有何应用？ （1）全能干细胞：是从哺乳动物的早期胚胎中分离出来的，可分化成人体的各种细胞，构成人体的各种组织和器官，最终发育成一个完整的个体。如受精卵，胚胎干细胞。 （2）多能干细胞：胚胎干细胞进一步分化，可以形成各种组织干细胞，它具有形成一种器官的多种组织的潜能，但不能发育成完整的个体。骨髓多能造血干细胞是典型的例子，它可分化出至少十二种血细胞 。 （3）专能干细胞：多能干细胞进一步分化成为专能干细胞，专能干细胞只能分化成某一类型的细胞，如神经干细胞专门分化成各类神经细胞。 当堂检测 1.下列实例中能体现细胞全能性的是（　　） ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 2. 下列关于人体细胞分裂、分化的叙述中，正确的是（　　）A. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 B. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成时期C. 细胞的全能性一般随着细胞分化程度增高而降低D. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 3. 如图为人体内部分细胞分化过程示意图．下列相关叙述错误