四年级数学培优第16讲 巧解还原问题.docVIP

第16讲 巧解还原问题 巧点睛——方法和技巧 已知某个数经过加、减、乘、除等运算后所得的结果，反求原数，这类问题叫做还原问题。 还原问题又叫做逆运算问题。解这类问题，通常利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的原理，根据题意的叙述顺序由后向前逆推运算。 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点睛 【例1】 某数加上3，减去4，乘以5，除以6，等于24。求此数。 分析与解 最后一步运算是除以6等于24，逐步倒推，这个数未除以6时应该是多少？未乘以5时是多少？未减去4时是多少？未加上3时是多少？这样就可以求出原数了。 未除以6时应是：24×6=144 未乘以5时应是：144÷5=28.8 未减去4时应是：28.8+4=32.8 未加上3时应是：32.8－3=29.8 答：此数是29.8。 小结 从反面思考是解此类题的普遍规律。 做一做1 某数除以5，减去200，再乘以2，最后加上30，结果等于230。求此数。 【例2】 一次数学考试后，李军问于昆数学考试得多少分。于昆说：“用我的分数减去8加上10，再除以7，最后乘以4，得56。”你知道于昆得多少分吗？ 分析与解 这道题如果顺推思考，比较麻烦，很难理出头绪来。如果用倒推法进行分析，就像剥卷心菜一样层层深入，将使问题迎刃而解。 ｛[(□－8)+10]÷7｝×4=56 [(□－8)+10]÷7=56÷4 （□－8）+10=14×7 □－8=98－10 □=88+8 □=96 答：于昆这次数学考试成绩是96分 做一做2 某数除以4，乘以5，再除以6，结果是615。求此数。 【例3】小马虎做一道整数减法题时，把减数个位上的2看成8，把减数十位上的8看成2，结果得出差是132。问正确答案是几？ 分析与解 小马虎错把减数个位上的2看成8，使差减少了6；错把十位上的8看成2，使差增加60。事实上，这道题可归结为“某数减6，加60得132，求某数”的问题。 132－（80－20）+（8－2）=78 答：正确的答案是78。 做一做3 小芳在做一道加法题时，由于粗心，把个位上的5看做9，把十位上的8看做3，结果所得的和是123。问正确的答案应是多少？ B级 培优竞赛·更上层楼 【例4】 4个小朋友共有彩色玻璃弹子200粒，赵给钱3粒，钱给孙5粒，孙给李6粒，李给赵7粒，这时4个人弹子的粒数相等。问4个小朋友原来各有弹子多少粒？ 57 5 7 3 3 5 6 6 7 200粒 赵 钱 孙 李 从上图中可以看出，不管赵、钱、孙、李如何给来给去，弹子的总个数还是200粒。根据“这时4个人弹子的粒数相等”，可求出现在4个人都有弹子：200÷4=50（粒） 如果赵不给钱3粒，那么赵有：50+3=53（粒）；如果赵还给李7粒，那么赵原有：53－7=46（粒）；如果钱还给赵3粒，不给孙5粒，钱原来有：50－3+5=52（粒）；如果孙还给钱5粒，不给李6粒，孙原来有：50－5+6=51（粒）；如果李还给孙6粒，不给赵7粒，李原来有：50－6+7=51（粒）。 解200÷4=50（粒） 赵：50－7+3=46（粒） 钱：50－3+5=52（粒） 孙：50－5+6=51（粒） 李：50－6+7=51（粒） 答：赵、钱、孙、李4个小朋友原来各有弹子46粒、52粒、51粒、51粒。 做一做4 两棵树上共有麻雀25只，从第一棵树上飞到第二棵树上5只，又从第二棵树上飞走7只，这时第一棵树上的麻雀是第二棵树上的2倍。问原来每棵树上的麻雀各有多少只？ 【例5】某人乘船从甲地去乙地，在船行了全程的一半多15千米时睡了觉，当他醒来时发现船又行了睡觉前剩下路程的一半少10千米，此时离乙地还有30千米。问甲、乙两地相距多少千米？ 分析 作线段图如下： 多 多15千米 全长 甲 少10千米 睡觉前 剩下的 30千米 从图中可以看出，30－10=20（千米），就是睡觉前剩下路程的一半。20×2=40（千米），就是睡觉前剩下的路程，用剩下的路程加上15千米就是全程的一半，乘以2就是甲、乙两地的距离。 解 [（30－10）×2+15]×2 =55×2 =110（千米） 答：甲、乙两地相距110千米。 做一做5 王叔叔本月领工资若干元。他从工资中拿出一半多10元存入银行，又拿出剩下的一半多5元买米和油，剩下的80元买菜。问王叔叔本月领工资多少元？ 【例6】 有一筐苹果，小强每次取走其中的一半又多1个，一共这样做了3次，最后筐中仅剩3个苹果。你知道这筐苹果原有多少个吗？ 分析 如果每次都仅仅取走其中的一半，由例5的经验，我们可以逐次乘以2求原数，现在每次取走其中