五年级数学培优第14讲 巧解整除问题.docVIP

第14讲 巧解整除问题 巧点睛——方法和技巧 数的整除特征： （1） 数 特点 被2整除 个位是0，2，4，6，8中的某个数 被4或25整除 末两位数被4或25整除 被8或125整除 末三位数被8或125整除 （2）一个整数各数位上数字的和能被3（或9）整除，那么这个整数也能被3（或9）整除。 （3）能被11整除的数的特征：一个整数的奇数位（指个位、百位、万位……）上的数学之和与偶数位（指十位、千位、十万位……）上的数学之和的差（用大数减减较小数）是11的倍数，那么这个数就是11的倍数。 数的整除概念、性质及整除特征为解决一些整除问题带来很大的方便，在实际问题中应用广泛。 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点睛 【例1】在下面各题的内填上适当的数字，使得 （1）258 4，能被2整除，又能被3整除； （2）3604 ，能被3整除，又能被5整除； （3）278 ，能同时被2，3，5整除； （4）43 8 ，能同时被5，9整除。 解 （1）根据数的整除特征， 内无论填什么数字，该数都能被2整除。要能被3整除，它和各位数字之和应是3的倍数。由于 2+5+8+ +4=19+ 要使19+ 是3的倍数，填入 内的数字可以是2，5，8。 （1）要能被3又能被5整除，必须符合两个条件：第一，末位数字只能是5或0；第二，各位数字的和是3的倍数。由于 3+6+0+4+5=18 3+6+0+4+0=13 18是3的倍数，13不是3的倍数，所以 内只能填5。 （3）同时能被2，5整除，该数的末位数字只能是0；再由数字之和能被3整除，该数十位上的数字可以是1，4，7。 （4）按以上同样道理，可分析出满足条件的有两个数 037743 8 ，43 8 0 3 7 7 做一做1 在下面各题的 内填上适当的数字，使得 （1）3247 ，能同时被2，3整除； （2）436 ，能同时被2，3，5整除。 【例2】 如果有一类六位数569 能同时被2，4，5整除，那么这类数中最小的一个是多少？ 分析 为了使这样的六位数最小，看百位上的数字能否为0，再考虑十位和个位上的数字满足条件而又达到最小。 解 设百位上的数字为0。由于该数能被4，5整除，所以个位上的数字只能为0。 用字母a表示这类六位数的十位数字，则其数字和为 5+6+9+0+a+0=20+a 由于该六位数能被3整除，则（20+a）这个数应是3的倍数，即a可以是1，4，7。若a为1，而10不能被4整除。所以，这样的六位数最小的一个是569040。 做一做2 在358的后面添上三个数字，组成一个六位数，使它分别能被3，4，5整除。那么，这样的六位数中最大的一个是多少？ 【例3】a89119b能被66整除，这个六位数是多少？ 分析 因66=2×3×11，又因为2，3，11互质，由整除性质知，这个六位数能分别被2，3，11整除。由此确定该六位数中的a,b两个数字。 解 因该数能被2整除，所以b可以是0,2,4,6,8中的某一个数字。 因a+8+9+1+9+b=27+a+b，所以（a+b）必是3的倍数。 又因（a+9+9）-（8+1+b）=9+a-b，由于 a≠0，有0＜9+a≤18，所以（9+a-b）只能是11，即a-b=2。分别取b为0，2，4，6，8进行试算，如取b=0，则由a-b=2，可知a=2，而a+b=2+0=2，不是3的倍数。经试算可知，n只能是2，所以这六位数是489192。 做一做3 在724左边添一个数a，右边添一个数字b，组成五位数a724b。如果这个五位数是12的位数，那么a×b的最大值是多少？ B级 更上层楼 【例4】 老师买了72本相同的书，当时没有记住每本书的价格，只用铅笔记下了用掉的总钱数□13.7□元。回校后老师发现其中有两个数字已经看不清了，你能帮他补上这两个数字吗？（其中□为看不清的数字） 分析与解 首先将□13.7□元化为分，这样总钱数就是□137□分。由于每本书价格相同，所以72|□137□，而72=8×9，所以8和9都应整除□137□。 由于8能整除□137□，所以8|37□。由此可知，只有当37□=376时，才有8|376□，故原数为□1376。 又由于9能整除□1376，所以其各位数字之和□1+3+7+6必为9的倍数，即9|□1+7，而□只能是1到9中的某个数，所以□只能是1。 答：原数是11376分，即113.76元。 做一做4 一位马虎的购物员买了72只桶，洗衣服时将发票洗烂了，只能依稀看到：72只桶，共□67.9□元（□内的数字看不清了）。请你帮他算一算，一共用了多少钱？ 【例5】 在算式×3=中，不同的字母表示不同的数字，相同的字母表示相同的数