第二节《有机化合物的结构特点》课时3课件.pptxVIP

; 本节课的主要内容是同分异构体的书写，课件以提出“探讨C5H12同分异构体的书写方法”导入新课，这样的设计是基于通过前面的学习，学生对同分异构体的概念和判断已经具备了一定的认知，自然会对同分异构的书写产生了一定的映射。通过对C5H12同分异构体书写方法的交流和动画演示，总结书写规律，这样可以使学生对同分异构体的书写产生较深刻的认识，并为其他类有机物同分异构体的书写奠定了基础。 ;如何书写C5H12的同分异构体？ ;例:C5H12的同分异构体 ;②主链由长到短；;书写己烷(C6H14)的同分异构体;C—C—C—C;CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3;同分异构体的类型 ;CH2—CH2—CH—CH2—CH3;写出C7H16的同分异构体。;附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数;官能团的位置不同引起的异构。;;分子式为C3H6的有同分异构体吗?如果有,你写出它可能的同分异构体吗?;写出C4H8的所有同分异构体的结构简式 ;同分异构体的类型 ;烃的含氧衍生物的同分异构体的书写(以C5H12O为例);;;;同分异构的类型;　　 区别几种情况下的异构关系 碳链异构：由于碳链骨架不同而产生的异构现象 位置异构：由于取代基或官能团在碳链或碳环上的位置不同而产生的异构现象 官能团异构：由于官能团不同而产生的异构现象;;1.判断下列异构属于何种异构？;①CH3—CH2—