《山中访友》课件1-公开课件（设计）.pptVIP

寻隐者不遇 贾 岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 1、把握作者把进山观景说成是“山中访友”所表达的思想感情 。 2、有感情地朗读课文，品味优美的语言 ，感受美好意境 。 放声朗读，注意读准字音，想想作者进山拜访了哪些朋友？ 古桥、大树、山泉、瀑布、溪流、白云、悬崖、老柏树、云雀、小花、石头、雷阵雨、蚂蚁、归鸟 寻找美，体验美，与作者心灵对话。 实话实说 焦点访谈 下面是新宁电视台“实话实说”节目时间。尽情展示您阅读的智慧吧！ 展示方法提示： A、理解法： 读了“_________”，我知道（懂得）了____________。 B、感悟法： 读了“ _________” ，我感受（体会到）了__________。 C、拓展法： 读了“ _________” ，我想到（仿佛看到）了________。 欢迎收看新宁电视台“焦点访谈”节目！我们将把您和您朋友质疑的声音向观众朋友传播，让您心平气和，天天天蓝！ 倾诉方法参考： 质疑探究 A、读了“__________”，我们组不理解__________。 B、读了“_________”，我们组不同意___________。 读出感情，读出物我交融的意蕴美。 1、欣赏朗读。 2、同学自由朗读，读自己喜欢的 语段或语句。 1、放飞心灵，为您的自然朋友写几句赠言。 2