为了中华民族的复兴《基础教育课程改革纲要（试行）》解读.ppt

为了中华民族的复兴为了每位学生的发展《基础教育课程改革纲要（试行）》解读 导读要点： 1、????????? 课程改革的目标与背景 2、????????? 课程结构 3、????????? 课程标准与教材开发 4、????????? 教学理念与策略 5、????????? 课程与教材评价 6、????????? 课程管理与课程资源 7、????????? 课程改革与教师 课程改革的背景 1、教育观念滞后，人才培养目标已不能完全适应时代的需求； 2、思想品德教育的针对性、实效性不强； 3、部分课程内容陈旧，课程结构过于单一，学科体系相对封闭，以致难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离了学生经验和社会实际； 4、课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力； 5、课程主体只重视学业成绩，忽视学生的全面发展； 6、课程管理过于集中，使课程不能适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求等等。 课程改革的目标 重构我国基础教育的课程结构 课程结构 指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构形态。 我国课程结构现状 我国课程结构现状 课程类型单一 科目间比