市场调查与预测课的教学思考.docVIP

PAGE PAGE 1 市场调查与预测课的教学思考 　　【摘要】目前高校开设市场调查课的多是文科专业，有的专业虽是文理兼收，但学生多是文科生源，而课程内容又涉及很多数学知识，在教学中遇到的困难不小。笔者根据自己的教学经验，对教学内容进行了较大的调整，补充了相应的数学基础知识，针对本课程涉及的概率数理统计知识的教学提出了建议和措施，供同行斧正。 　　【关键词】市场调查课；文科生源；数学教学；建议 　　20世纪初，国外一些大企业纷纷成立了市场调查机构，对市场从事系统的调查和研究，市场调查的观念和理论也随之出现。进入70年代，随着科学技术的进步和发展，新的调查技术、统计方法不断应用于市场调查中，特别是电脑的出现及在市场调查中的运用，使市场调查可以凭借信息网络系统来进行。随着我国市场经济的发展，面对不确定性的市场，许多经济部门和企业越来越重视市场调查和市场预测，以增强市场营销策划和管理决策的科学性，提高企业的市场适应能力和竞争能力。 　　一、课程介绍 　　市场调查是获取市场信息、进行市场营销和现代化管理的重要手段，它对推动经济发展，增强决策的科学性，提高企业的竞争能力都具有十分重要的意义。市场调查是一门对信息、情报、资料进行收集、整理、选择、解释、分析、判断，并采用一定的预测方法予以客观的评价和估计，为国民经济、为企业经营提供基础和依据的科学。市场调查与预测作为一门市场研究的综合性