切莫让“手表定律”影响班级管理.docVIP

PAGE PAGE 1 切莫让“手表定律”影响班级管理 　　手表定律是指一个人有一只表时，可以清楚地知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的认定。你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事。 　　手表定律在班级管理中给我们以非常有益的启发，那就是对一个人的管理不能同时采用两种不同的方法，不能同时设置两个不同的目标，甚至一个人不能同时由两个人来指挥，否则将使这个人无所适从。如果集体中的每个成员都无所适从，那么整个集体都将陷入混乱之中。 　　在我们的班级管理中，经常会看到手表定律留下的阴影。 　　一、要求相抵触 　　案例一： 　　早读前，语文老师对学生说：“一天之计在于晨。早晨是一个人精力最旺盛的时候，语文是我们的母语，一定要学好。同学们每天早晨都要坚持朗读半个小时的课文。”英语老师对学生说：“早晨是一个人记忆最好的时候，英语学习越来越重要，同学们每天早晨要背半个小时的英语单词和课文。” 　　早读时间就短短的半个小时，面对各科老师的要求，学生早读究竟该读什么呢？ 　　案例二： 　　下午要放学了，语文老师要求同学们晚上写好日记，并认真完成语文作业。数学老师要求同学们把下发的一组练习题全部做完，第二天要检查。英语老师说：“晚上的时间安静，同学们要充分利用来完成英语