人教A 数学 必修 4（强化） 课件 2.2向量数乘及几何意义B.pdfVIP

2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 知识强化 课堂互动 课堂反馈 学习目标 1. 了解向量数乘的概念，并理解这种运算的几何意义(重点). 2.理解并掌握向量数乘的运算律，会运用向量数乘运算律进行 向量运算(重点). 3.理解并掌握两向量共线的性质及其判定方法，并能熟练地运 用这些知识处理有关共线向量的问题(难点)． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识点1 向量的数乘运算 1．定义：规定实数λ与向量a 的积是一个_______ ，这种运算叫 做向量的数乘，记作：_________ (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ0时，λa 的方向与a 的方向_________ ； 当λ0时，λa 的方向与a 的方向________ ． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识点1 向量的数乘运算 向量 1．定义：规定实数λ与向量a 的积是一个_______ ，这种运算叫 做向量的数乘，记作：_________ λa (1)|λa|＝|λ||a|； ，它的长度和方向规定如下： 相同 (2)当λ0时，λa 的方向与a 的方向_________ ； 相反 当λ0时，λa 的方向与a 的方向________ ． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 2 ．运算律：设λ，μ为任意实数，则有： (1)λ(μa) ＝__________ ； (2)(λ＋μ)a ＝__________ ； (3)λ(a ＋b) ＝__________ ； 特别地，有( －λ)a ＝__________ ＝__________ ； λ(a －b) ＝__________ ． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 2 ．运算律：设λ，μ为任意实数，则有： (λμ)a (1)λ(μa) ＝__________ ； λa ＋μa (2)(λ＋μ)a ＝__________ ； λa ＋λb (3)λ(a ＋b) ＝__________ ； λ( －a) 特别地，有( －λ)a ＝__________ ＝__________ ； －λa λ(a －b) ＝__________λa －λb ． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 4(2a －3b) －2(3a ＋2b) ＝________． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 4(2a －3b) －2(3a ＋2b) ＝________． 解析 原式＝8a －12b －6a －4b ＝2a －16b． 答案 2a －16b 知识强化