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关于中小学生网络使用调查报告 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： - PAGE 4 - 关于中小学生网络使用调查报告  eq \o\ac(○,调) eq \o\ac(○,查) eq \o\ac(○,报) eq \o\ac(○,告)    日期：2011年12月 关于中小学生网络使用调查报告 调查目的：现代信息技术的快速发展和广泛应用，造就了互联网等传播媒体的迅速兴起，互联网以其资源丰富、使用便捷、娱乐互动性强等优势迅速为人们所接受，融入了人们的生活、工作和学习中，甚至改变了人们的生活方式。然而，互联网又是一把“双刃剑”，人们在便捷地获得网上资源的同时，一些暴力、色情的不良信息和游戏也混入网中，对网民特别是那些还不能准确分辨是非丑恶的中学生来说，无疑是一种毒害。 为了全面了解掌据网络对中小学生的影响，加强对中小学生的思想政治教育，我们利用课余时间，在学生中进行了一次中小学生的问卷调查，发出问卷227份，收回问卷211份，其中有效问卷209份。通过对问卷的归类统计和分析，对中小学生上网的危害、原因及其防范对策有了初步的掌握为学校对中小学生进行上网教育准备了理论依据和事实基础。 调查方法：问卷调查和采访询问， 调查范围：烟台三中 实验小学 调查问卷： 1. 你的性别是 A.女B.男 2. 你所在的年级 A小学低年级B小学高年级C初中D高中 3. 你的网龄有多长 A.1年左右 B.3年以内 C.3—5年 D.5年以上 4. 你平均每天上网的时间大概是多长 A.1个小时以内 B.1—3个小时 C.3—5个小时 D.5个小时以上 5. 一般上网的时候你首先打开的是什么 A.浏览器（网页）B.电子邮箱 C.QQ等聊天工具 D.网络游戏 6. 你上网主要做的事是 A.浏览新闻与搜索查找资料 B.玩游戏与聊天收发电子邮件 C.更新博客或个人主页等 7. 在网上花费的时间精力，你觉得 A.后悔耽误了太多精力 B.偶尔会懊悔 C.觉得与周围人相比还算正常 D.很有效率，对自己很有帮助 E.没想过，就那个样子吧 8. 平时生活中你对上网的依赖程度 A.很轻，只是为了娱乐放松 B.更多是因为工作学习需要 C.有一定的依赖，一段时间会上一次 D.一两天不上网就会感觉异样 9. 你对上网时间的控制 A.大体上是在自己把握中 B.有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的 C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D.没时间概念，顺其自然 10. 政府采取了一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是 A.很有必要，效果也不错 B.是应该整治一下，但效果不明显 C.没什么感觉，无所谓吧 D.觉得妨碍了网上宽松自由的气氛 11. 父母对你上网的态度 A.管得很 B.严很唠叨，但也只是说说 C.没什么强制措施，基本不管 12. 在你平常的学习工作中电脑的作用是 A.很少使用 B.只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事 B.有时会用电脑去查询些资料 D.经常使用，且起了很大帮助 13. 是否有意学习过某项电脑技能 A.有并一直在做 B.有想法但实际行动不明显 C.没想过 14. 你觉得电脑技能对自己的未来 A.很重要很依赖 B.比较重要，是一种平台性质吧 C.关系不大 D.讨厌总是与电脑为伴的生活 15. 总体来说，你认为上网 A.利大于弊 B.弊大于利 C.两者相当 调查结论： 一．学生上网的目的 1、挑战好奇，上网游戏。据调查，经常上网的学生，他们的业余时间至少有25%用在了网吧中，每台电脑中有大量的游戏软件吸引着学生。有些游戏学生想战胜对方，但往往胜不了，此时学生的好奇心理受到了挑战，便花去大量的时间千方百计谋求战胜对方的良策妙计。在模拟打斗游戏中，学生通过游戏能不断满足自己的征服欲望。 2、倾诉烦恼，上网聊天。近几年，由于社会的期望，学校的教育模式与学生本人的定位等各种因素，不少学生带有较重的学习负担。 3、寻找友情，上网交友。学生对性的需求有太多的好奇与朦胧。目前学校在性教育方面还存有明显缺陷，所以网络世界就成了他们实现与异性交往的重要场所。通过网上