欧美主要国家和日本的现代教育制度汇编.ppt

二、军国主义教育体制的形成和发展 对日本师生民主进步运动的控制和镇压 军国主义思想的传播 军事训练学校化和社会化 三、战时各级教育的改革和变化 从20世纪40年代开始，日本为了适应战争的需要，开始对各级教育进行改革，更强化了军国主义教育的实施。 初等教育：1941年颁布《国民学校令》 中等教育：1943年日本实行中等教育综合制度，将中学、高等女子学校和实业学校统称为中等学校。 师范教育：1943年日本修改《师范学校令》 高等教育的改革 1945年日本又发布了《战时教育令》，宣布国民教育进入紧急状态，学校一律停办，日本教育陷入瘫痪状态。 四、二战后日本教育的改革（47年） 《教育基本法》和《学校教育法》 1947年3月，日本国会公布了《教育基本法》和《学校教育法》，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。 《教育基本法》主要精神： 确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的国家及社会的建设者。 全体国民接受九年义务教育 尊重学术自由 政治教育是培养有理智的国民，不搞党派宣传。 国立、公立学校禁止宗教教育 教育机会均等，男女同校 教师要完成自己的使命，应受到社会尊重，保证教师享有良好的待遇。 家庭教育和社会教育也应得到鼓励和发展。 《学校教育法》主要内容： 废除中央集权制，实行地方分权，新设教育委员会管理各地学校行政事务。 采用六三三四制单轨学制，延长义务教育年限，原